Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau

Programos tikslas - atrasti sau tinkamas sistemingo reflektyvaus mokymo(si) praktikas ir pradėti jas praktiškai naudoti savo kasdieniame darbe. Trukmė – 4 mėnesiai. - Refleksyviojo mokymosi kompetencija. - Patirtinio mokymosi kompetencija. - Mokėjimo mokyti(s) kompetencija - Socialinė kompetencija. - Duomenų analizavimo ir apdorojimo kompetencija. - Informacinių technologijų naudojimo kompetencija. - Skaitmeninė kompetencija.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas

Nuotolinis sinchroninis

Vieta

Kalba

Lietuvių

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Reikalavimai netaikomi

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:

Skaitmeninė kompetencija

Profesinės kompetencijos:

Mokėjimo mokyti(s) kompetencija

Informacinių technologijų naudojimo kompetencija

Socialinė kompetencija

Refleksyviojo mokymosi kompetencija

Duomenų analizavimo ir apdorojimo kompetencija

Patirtinio mokymosi kompetencija

Skaitmeninė kompetencija

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas	Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas Techniniai mokymai darbui su Reflectus sistema	Trumpas temos aprašymas -Praktiškai susipažinti su Reflectus sistema - Reikalingi mokytojams kompiuteriai bei telefonai -praeiti visą Reflectus sistemos žingsnių seką praktiškai, kad mokėtų kurti refleksijas ir naudoti jas savo pamokose.
Temos pavadinimas Refleksija: kas, kam, kaip ir KODĖL?	Trumpas temos aprašymas - Susipažinti su ugdymosi proceso kasdieninės ir etapinės refleksijos svarba ir nauda. - Išgryninti ugdymosi proceso kasdienės ir etapinės refleksijos tipus. - Susipažinti su refleksijos metodais. - Diferencijuoto/ individualizuoto mokymo(si) proceso kūrimo, remiantis refleksijų duomenimis, atvejo analizė.
Temos pavadinimas Refleksijos klausimynų kūrimas ir naudojimas praktiškai	Trumpas temos aprašymas Diferencijuoti praktinės užduotys pasirinktinai (III lygiai): - Bazinis - Pažengusių - Aukščiausias
Temos pavadinimas Refleksijos ir jos svarbos išgyvenimas: ko ir kaip paklausti?	Trumpas temos aprašymas - Supažindinti dalyvius su refleksijos svarba asmeniškai ją patiriant - Praktiškai išgyventi D. A. Kolbo patirtinio mokymosi ratą. - Išbandyti įvairių refleksijos formų organizavimo strategijas. - Kurti prasmingus klausimynus. - Išmokti refleksijos duomenų grupavimo ir reikšmių priskyrimo metodologijas.
Temos pavadinimas Mokinių refleksijų duomenų grupavimas ir reikšmių priskyrimas	Trumpas temos aprašymas Diferencijuotos praktinės užduotys pasirinktinai (III lygiai): - Bazinis - Pažengusių - Aukščiausias
Temos pavadinimas Darbas su releksijų duomenimis: problemų identifikavimas ir strategijų išgryninimas	Trumpas temos aprašymas - Supažindinti dalyvius su duomenų analizės bazinėmis sąvokomis. - Praktiškai išbandyti duomenų analizavimo startegijas su savo mokinių refleksijų duomenimis. - Aptarti problemų identifikavimo algoritmus. - Galimų problemų sprendimų strategijų išgryninimas.
Temos pavadinimas Reflektyvaus mokymo(si) principų įgyvendinimo sėkmių ir nesėkmių fiksavimas	Trumpas temos aprašymas Diferencijuotos praktinės uždutys pasirinktinai (III lygiai): - Bazinis - Pažengusių - Aukščiausias
Temos pavadinimas Duomenimis grįstų pokyčių inicijavimas ir įgyvendinimas klasės/ mokyklos lygmenyje	Trumpas temos aprašymas - Dalyvių supažindinimas su pokyčių vadybos pagrindais. - Pasidalinimas asmeniniais iššūkiais ir grupinio grįžtamojo ryšio metodologija. - Iššūkių valdymo algoritmas siekiant geresnių pasiekimų. - Efektyvaus klasės valdymo strategijos. - Skirtingų ugdymo(si) proceso diferencijavimo/ individualizavimo strategijų pristatymas.