Kalbos
Viešoji įstaiga "UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO CENTRAS"
Anglų kalbos mokymo programa. C1 lygis
4.8
(153)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
74 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Tai- 54 akademinių valandų trukmės anglų kalbos pradmenų kursas, orientuotas į C1 gebėjimų lygį. Suaugusiems besimokantiesiems pristatoma sudėtinga kasdienė ir profesinė leksika, sudėtingos gramatinės konstrukcijos. Mokymų turinio požiūriu programoje pasirinkta strategija, kai vystomas besimokančiųjų pasitikėjimas savo komunikavimo užsienio kalba gebėjimais per integruotą autentiškos medžiagos panaudojimą, orientaciją į praktines kalbėjimo, klausymo, skaitymo ir rašymo užduotis. Programoje integruotos koučingo strategijos, padedančios išsiugdyti dalyviams gebėjimą mokytis nuolat ir savarankiškai bei sėkmingai komunikuoti anglų kalba darbo bei viešoje erdvėje. Programa dėsoma kontaktiniu arba nuotoliniu būdu (TEAMS and ZOOM)
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Išsilavinimas
Pagrindinis išsilavinimas
Kalbos lygis
B2
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Daugiakalbystės kompetencija
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencija
Profesinės kompetencijos:
---
Mokymosi programos turinys
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
|
Temos pavadinimas
Įvaizdis ir tapatybė
|
Trumpas temos aprašymas
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie savo įvaizdį, tapatybę ir aprangą. Prabanga ir būtinybė. Kelionės planavimas. Kiekio gramatinė ir leksinė raiška. Palyginamieji būdvardžiai. Būtojo laiko gramatinė raiška. Priešdėliai over- ir under-. Klausymo gebėjimų ugdymas: kaip suprasti akcentus. Kritinio mąstymo gebėjimų ugdymas: konstruojame argumentus. komunikacijos tikslo identifikavimas Praktinių pristatymo gebėjimų ugdymas : jumoro panaudojimas; priešdėlių vartojimas Rašymo gebėjimų ugdymas : diplomatinė kalba
|
|
Temos pavadinimas
Harmonija darbo aplinkoje
|
Trumpas temos aprašymas
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie komandinio darbo vertinimą, kaip įveikti grupinį mąstymą, kaip įveikti nesutarimus grupėje ir pasiekti konsensusą. Pabrėžtinių sakinių konstravimas Klausymo gebėjimų ugdymas: kalbos/pranešimo markeriai. Kritinio mąstymo gebėjimų ugdymas: kaip atskirti faktą nuo nuomonės Praktinių pristatymo gebėjimų ugdymas : asmeniškas ir patikimas kalbėjimas Rašymo gebėjimų ugdymas : prieštaravimo ir skirtingos nuomonės raiška el laiškuose
|
|
Temos pavadinimas
Iššūkiai gyvenime ir darbe
|
Trumpas temos aprašymas
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie pardavimų galimybes; paaiškinančios, patikslinančios informacijos teikimas/ prašymas Apytikslės/ netikslios informacijos gramatinė ir leksinė raiška Klausymo gebėjimų ugdymas: įtraukusis klausymas Kritinio mąstymo gebėjimų ugdymas: emocionali kalba Praktinių pristatymo gebėjimų ugdymas : streso kontrolė Rašymo gebėjimų ugdymas : instrukcijų/ nurodymų teikimas
|
|
Temos pavadinimas
Naujos idėjos. Įkvėpimo šaltiniai
|
Trumpas temos aprašymas
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie įkvepiančias idėjas ir dalijimasis savo patirtimi; „smegenų šturmas“ ir geriausių idėjų išrinkimas Netikrumo gramatinė raiška kalbant apie praeitį. Inversija sąlygos sakiniuose Klausymo gebėjimų ugdymas: informacijos išskyrimas Kritinio mąstymo gebėjimų ugdymas: teikiamų pavyzdžių supratimas Praktinių pristatymo gebėjimų ugdymas : esminės informacijos pakartojimai Rašymo gebėjimų ugdymas : santrumpos
|
|
Temos pavadinimas
Sprendimų priėmimas
|
Trumpas temos aprašymas
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie naudingumą; sprendimų apibūdinimas, sprendimų paieškos procesas Tikslo gramatinė raiška. Klausymo gebėjimų ugdymas: klausytoją nukreipiantys teiginiai Kritinio mąstymo gebėjimų ugdymas: papildomų įrodymų pasitelkimas Praktinių pristatymo gebėjimų ugdymas : demonstracijos metodas Rašymo gebėjimų ugdymas: patarimo/ rekomendacijos teikimas; stiliaus niuansai.
|
|
Temos pavadinimas
Kartojimas. Baigiamasis testas
|
Trumpas temos aprašymas
Išeitos medžiagos kartojimas. Žinių patikrinimas raštu ir žodžiu. Rezultatų aptarimas.
|
Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 74 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 43 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 11 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 20 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Išsilavinimas
Pagrindinis išsilavinimas
Kalbos lygis
B2
Kontaktai
Vardas, Pavardė
Eimantė Šimkienė
Pareigos
Projektų vadovė
El. paštas
ukmc@ukmc.lt
Telefonas
+370 606 80 970
Tvarkaraščiai
Šiuo metu grupių nėra.Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.6
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.7
3
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.8
4
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.9
5
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.7
6
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.7
7
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
8
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.8
9
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.8
10
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.7
11
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.6
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Šiuos tris mėnesius mokymai vykdavo tik rytais, darbo valandomis. Kadangi šie mokymai skirti dirbantiems asmenims, mokymų laiką reikėjo labiau apgalvoti. Sunku dvi dienas per savaitę atitrūkti nuo darbų ir visą dėmesį skirti mokymams. gerai, kad jie vykdavo nuotoliniu būdu, bet dirbant kontaktu ( ne visi dirba iš namų) kildavo sunkumų ir ne visada galėdavau dalyvauti. Siūlau nors vieną dieną per savaitę padaryti po pietų, tada būtų patogiau ir dirbantiems ne iš namų. Vien dėl šio minuso įvertinau 2 balais 1-ąjį klausimą.
Dėstytoja Loreta yra išskirtinė pedagogė, kurios dėka mokymosi procesas vyko itin sklandžiai, o įgytų žinių kiekis pranoko lūkesčius. Loreta ne tik kūrė pozityvią ir įtraukiančią atmosferą paskaitų metu, bet ir jai pavyko užmegzti ryšį su kiekvienu iš mūsų. Studijų kokybė ir dėstytojos profesionalumas kiekvienos paskaitos metu paliko itin stiprų įspūdį. Kartu besimokantys komandos nariai buvo labai draugiški, o per tris mėnesius trunkančius kursus tarp mūsų susiformavo tvirti ryšiai. Šių kursų pasirinkimas buvo vienas geriausių sprendimų – jų kokybė tikrai verta 10 balų iš 10!
Labai patiko mokytoja, tikra profesionalė
Ieva buvo nuostabi mokytoja, tik geriausi atsiliepimai :)
Džiaugiuosi, jog patekau į Miglės mokomąją grupę. Puiki dėstytoja!
Mokytoja Ieva Uleckaitė mokymus vedė puikiai, mokėmės ne tik anglų kalbos, bet ir plėtėme akiratį. Labai ačiū!
Nuostabi mokytoja, puikus programos turinys, pranoko lūkesčius! Apskritai nerealu, kad buvo tokia galimybė suaugusiam žmogui dalyvauti ne kažkokiame vienadieniame seminare, o tęstiniame procese! Tai buvo galimybė ne tik anglų kalbos mokytis, bet ir pažinti save kaip besimokantįjį, atrasti kiek svarbi mokymuisi grupė ir pan. Ačiū tiems, kas sugalvojo "Kursuok.lt" programą!
Galimybė pasirinkti mokymųsi laiką buvo ribota, todėl teko mokytis tokiu laiku, koks buvo siūlomas, nors jis ir buvo nepatogus.
Mokymus vedė savo srities profesionalė Ieva Uleckaitė. Tai mokytoja iš didžiosios raidės, kuri ne tik išdėsto suplanuotą medžiagą, tačiau moka įtraukti, sudominti, o prireikus ir paspausti susikaupti darbui. Geriausia patirtis, puikus rezultatas ir noras tobulėti toliau. Džiaugiuosi, kad kursuok.lt programa man leido įgyvendinti išsikeltus tikslus.
Puiki dėstytoja Miglė Ogordonikovienė, profesionali ir labai maloni. Labai patiko kursai.
Rodomi įrašai:
1-10
iš
52
Rodyti
10
20
50
100
500
2000
10
Kainų istorija
Slinkti į viršų