Education
Viešoji įstaiga "Švietimo pagalbos projektai"
Registration
Ankstyvoji pagalba vaikams, turintiems raidos (autizmo spektro) sutrikimų
4.9
(286)
Learning begins:
2026-04-23
65 (ac. h.)
Price from:
440 €
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Volume of credits
2
Minimum requirements for the participant
No requirements
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Professional competencies:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinių gebėjimų ugdymas
|
Brief description of the topic
Temos dėstymo metu numatyta apžvelgti pagrindinius ankstyvojo amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinius gebėjimus, jų raidą (pavyzdžiui, žaidimo įgūdžiai, gebėjimas atlikti vieksmus paeiliui, socialinių taisyklių suvokimas ir kt.). Temos dėstymo metu bus pristatyti pagrindiniai pagalbos metodai, taikomi ugdant vaikų su raidos sutrikimais socialinius įgūdžius
|
|
Topic name
Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, savarankiškumo įgūdžiai ir jų ugdymas. Motorinių gebėjimų raidos įtaka savarankiškumo įgūdžiams
|
Brief description of the topic
Temos dėstymo metu numatyta apžvelgti pagrindinius ankstyvojo amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų,savarankiškumo įgūdžius, jų raidą (pavyzdžiui, apsirengimas, savarankiškas valgymas, higienos įgūdžiai.). Temos dėstymo metu bus pristatyti pagrindiniai pagalbos metodai, taikomi ugdant vaikų su raidos sutrikimais savarankiškumo įgūdžius, pateikiami praktiniai pavyzdžiai. Temos dėstymo metu taip pat numatyta pristatyti vaikų motorinių gebėjimų raidos potemą, akcentuojant šių gebėjimų įtaką savarankiškumo įgūdžiams, vaiko užimtumo planavimui.
|
|
Topic name
Įvairiapusių raidos sutrikimų požymiai.Autizmo spektro sutrikimą turinčių vaikų elgsenos ir bendravimo ypatumai bei jų įtaka vaiko raidai.
|
Brief description of the topic
Temos dėstymo metu dalyviai susipažins su įvairiapusių raidos sutrikimų požymiais ir ypatumais bei jų įtaka vaiko socialiniams, komunikaciniams gebėjimams bei elgsenai. Numatyta dalyvius supažindinti vaikų ikikalbiniais įgūdžiais bei pristatyti šių įgūdžių svarbą vaiko raidai. Temos dėstymo metu dalyviai supras, kodėl svarbu atpažinti vaiko poreikius, kaip juos įvertinti bei parinkti tinkamus pagrindinių įgūdžių ugdymo/pagalbos metodus (pavyzdžiui, TEACCH metodas, Ankstyvosios pradžios Denverio metodas, Taikomoji elgesio analizė, D.I.R. Floortime ir kt.)
|
|
Topic name
Pozityvaus elgesio skatinimo principai ir jų taikymas ugdant vaikus, turinčius raidos sutrikimų. Probleminio elgesio sąvoka.
|
Brief description of the topic
Temos dėstymo metu numatyta pristatyti pozityvaus elgesio skatinimo principus, taikomus ugdant vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinius, komunikacinius gebėjimus. Numatyta pristatyti probleminio elgesio sąvoką bei pagalbos būdus, kuriuos gali taikyti tėvai arba specialistai, susiduriantys su vaikų, turinčių raidos sutrikimų, probleminiu ar iššūkius keliančiu elgesiu.
|
|
Topic name
Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, sensoriniai iššūkiai bei jų lengvinimo būdai
|
Brief description of the topic
Temos dėstymo metu numatyta pristatyti sensorinės disfunkcijos sąvoką, pateikti vaikų, turinčių raidos sutrikimų, hiper ir hipo jautrumo pavyzdžių skirtingose pojūčių srityse. Numatyta pristatyti sensorinės disfunkcijos sąsajas su galimomis vaikų elgesio problemomis, pristatyti pagrindinius pagalbos būdus vaikams, turintiems raidos sutrikimų ir sensorinę disfunkciją, galimas desentizacijos strategijas. Taip pat bus pristatyti sensorinės integracijos lengvinimo būdai per sportinę, fizinio aktyvumo veiklą
|
|
Topic name
Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, komunikacinių gebėjimų ugdymas. Kas yra funkcinė komunikacija ir kodėl tai svarbu vaikams su raidos sutrikimais?
|
Brief description of the topic
Temos dėstymo metu numatyta susipažinti su funkcinės komunikacijos sąvoka, funkcinės komunikacijos svarba bei įtaka vaikų, turinčių raidos sutrikimų, elegesiui. Bus pristatyti pagrindiniai žingsniai, kaip ugdyti vaikų komunikaciją, pateikiami praktiniai pavyzdžiai.
|
Features of the program
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 65 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 41 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 14 (ac. h.)
Duration of self-employment: 10 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.
Important information
Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Volume of credits
2
Minimum requirements for the participant
No requirements
Contacts
Name, Surname
Ilona Totoraitė
Obligations
Direktorė
Email
info@projektaisvietimui.lt
Phone
+370 656 85 550
Timetables
15 grupė
Vacancies: 25
Training period:
2026-04-23 - 2026-05-31
| Way | Place | Group size | Language | Lecturers | Price | Registration |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Way
Remote synchronous
|
Address
-
|
Group size
18-25
|
Language
Lithuanian
|
Lecturers
-
|
Price
440 €
|
Registration
2026-02-27 - 2026-04-19
|
Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.9
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.7
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
5.0
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.9
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.9
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.8
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.9
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.9
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.9
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
Reviews from who completed the training
Noriu padėkoti mokymų organizatoriams už profesionalius plačios apimties mokymus. Ačiū už daug praktinės medžiagos, viskas labai aiškiai pateikta. Geriausi mokymai!
Mokymai buvo labai naudingi, su daug praktinių pavyzdžių. Tikrai labai pasiteisino ir vertingai praleistas laikas.
Mokymai pilnai atitiko lūkesčius. Ačiū.
Labai džiaugiuosi šiais mokymais, kiekviena teorinė dalis, buvo papildyta praktiniais pavyzdžiais, gausu vaizdinės medžiagos. Lektoriai nuostabūs, savo srities profesionalai. Mokymų eigoje, buvo suteikiama galimybė klausti ir gauti atsakymą į rūpimus klausimus.
Ačiū Jums ir sėkmės tolimesniuose darbuose.
Siūlymas būtų tik toks, kad vaiko padejėjai prieš pradedant dirbti su spec poreikių vaikais tūrėtų išklausyti tokius kursus, arba bent jau minimalią jų dalį.
Nuoširdi padėka mokymų lektoriams, tai buvo neįkainojama dovana dalyvauti tokiuose mokymuose, kuriuose kaskart norėjosi kuo daugiau išgirsti, įsiklausyti, išmokti ir prisiminti mokomąją medžiagą, pasidalintą gerąją patirtį. Tokios vertės mokymai atnešė didelę gausą žinių, kurias būtinai panaudosiu dirbant su vaikais, turinčiais raidos sutrikimų.
Labai geri kursai, galėtumėte daugiau tokiu kursu rengti vaikų reabilitacijos specialistams
Labai nuoseklūs , konkretūs, tikslingi mokymai.Ačiū
Labai ačiū už mokymus, buvo verti sugaišto laiko, labai atsakingai į tai žiūrėjau. Sėkmės, rekomenduosiu kolegėms.
Mokytojams ir auklėtojams sudėtinga visą dieną dalyvauti tiesioginėse transliacijose. Manu, kad būtų patogiau klausytojams trumpesnis klausymo grafikas.
Kainų istorija
Scroll to the top