Search
Recently searched
Popular search results
anglu
projektų valdymas
excel
Look for

Cookies used on the website

We use cookies to improve your experience on this website.
Other
Procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka - pagalba mokyklai ir mokytojui
UAB Fmc group

The procedural order of inclusive education - assistance to the school and the teacher

4.4
(401)
Learning begins:
Tikslinama
74 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama

About course

Information provided by the training provider

Abstract

Important information

Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No

Minimum requirements for the participant

No requirements

Acquired and improved competencies

Ordinary:
Professional competencies:

Content of the learning program

Topic name Brief description of the topic
Topic name
IX modulis: Kitų šalių patirtys
Brief description of the topic
Europos šalių ir Lietuvos įtraukties gerosios ir taisytinos patirtys, akademinės bendruomenės atsakomybės SUP vaiko interesų užtikrinime (teorinė dl. – 1 akad. val. praktinė dl. - 3 akad. val., 2 akad val., online).
Topic name
IV modulis: Ugdymo bendruomenės svarba
Brief description of the topic
Akademinė itraukiojo ugdymo bendruomenė – atsakomybių pasidalinimas, bendradarbiavimo svarba, bendradarbiavimo kliūčių įveika (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val)
Topic name
VIII modulis: VGK veikla
Brief description of the topic
VGK veikla įtraukiojo ugdymo politikos užtikrinimo procese – veikla ir nomenklatūrinė tvarka (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 2 akad. val., 2 akad val., online).
Topic name
VI modulis: Komandos įtrauktis
Brief description of the topic
Pagalbos mokiniui specialistų komandos veikla ir komandos narių – mokinio padėjėjų darbas įtraukties procese (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val).
Topic name
II modulis: Mokinių interesų atstovavimas
Brief description of the topic
Įtraukusis ugdymas – geriausių SUP mokinių interesų atstovavimas, savitarpio pagalbos priemonės ir galimybės (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val).
Topic name
I modulis: Procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka
Brief description of the topic
Įtraukusis ugdymas – procesinė įtraukiojo ugdymo tvarka, procesiniai ir nomenklatūriniai darbai, SUP mokinių pasiekimų vertinimas (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 5 akad. val. 2 akad val nuotolio).
Topic name
III modulis: Ugdymo kokybės užtikrinimas
Brief description of the topic
Įtraukiojo ugdymo savalaikiai sprendimai - ugdymo kokybės užtikrinimas įtraukiant įstatyminius SUP mokinių atstovus (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. –4 akad. val).
Topic name
VII modulis: Veiklos specifiškumas
Brief description of the topic
Kryptingą SUP mokinių įtrauktį pagal sutrikimus ir jų specifiškumą: pakvietimas į ugdomąjį procesą, proceso kokybės užtikrinimas (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 4 akad. val).
Topic name
V modulis: Proceso sprendimai
Brief description of the topic
Įtraukusis ugdymas - ugdymo proceso kokybės užtikrinimas, veiklos ir(ne)veiklos rūpesčių sprendimai (teorinė dl. – 2 akad. val. praktinė dl. – 4 akad. val).

Duration of the learning programme

Duration of the learning programme: 74 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 40 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 17 (ac. h.)
Duration of self-employment: 17 (ac. h.)

Assessment

System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.

Important information

Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No

Minimum requirements for the participant

No requirements

Contacts

Email
laurynas@fmc.lt
Phone
+370 605 48 893

Timetables

Šiuo metu grupių nėra.

Ratings

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.4
(Įvertinimų: 401)
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.3
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.4
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.4
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.4
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.5
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.4
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.5
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.4
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.3
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.5
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.7
Reviews from who completed the training
Galima aktyviau reklamuoti kursuok lt nes aplinka nebuvo girdėjusi apie tokias galimybes, įtraukusis ugdymas kol kas daugeliui naujiena.Ačiū už suteiktas žinias.
5
Kursai buvo labai vertingi, tačiau norėtųsi, kad būtų galimybė pakartotinai išklausyti mums tinkamu laiku .
5
Gerinti, užtikrinti maksimaliai mokymų kokybę, nes deja šiuo metu šių mokymų nerekomenduotumėme kitiems.. už šią 500 valstybės skirtą parmą , kitoje mokymosi platformoje už tokią sumą butumėme gavę tikrai kokybiškesnius mokymus. Labai gaila sugaišto laiko ir isnaudotų finansų.. Tačiau kažkaip viskas atmestinai......
4
Ačiū už mokymus.
5
Puiki lektorė ! Gaila, kad ne visi kolegos išgirdo tiek naudingos informacijos.
5
Ačiū už labai naudingus kursus.
5
Laikas buvo nelabai tinkamas
4
Manau, kad didesnį dėmesį reikėjo skirti ikimokyklinio amžiaus vaikams. Daugiau buvo kalbama apie mokyklas. Trūko konkretumo, per daug nenaudingos informacijos. Pateikta per daug filmukų iš interneto, kuriuos ir pačios galim susirasti bei peržiūrėti esant reikalui. Tačiau naujų žinių tai tikrai nesuteikė.
3
Labiau atsižvelgti į temą, apie kurią reikia kalbėti. Atsižvelgti į tai, apie ką buvo rašoma mokymų reprezentavimo lankstinuke ir mokyti būtent to.
4
Lektorė labai išsamiai ir aiškiai vedė seminarus.
4
Shown records: 1-10 from 100
Show
10
20
50
100
500
2000
Neteisingas

Kainų istorija

Scroll to the top