Other
UAB Fmc group
Registration
Professional burnout - problem recognition, modeling solutions
4.5
(465)
Learning begins:
2025-01-13
74 (ac. h.)
Price from:
500 €
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Show more
Show less
Recognizing, recognizing the symptoms of professional burnout, recognizing and organizing timely assistance, this is the right behavior in representing one's health and work interests.The program consists of modules IX.57 acad. The seminars will help participants to acquire the necessary provisions related to professional burnout, the achievement of personal and professional goals, work ethic, work culture, quality assurance of professional activities, load management processes.Participants will be able to put the newly acquired knowledge into practice at work: separating the symptomatology of burnout from physical, emotional fatigue; problems caused by professional burnout; will know the solutions of professional burnout and the procedure for organizing assistance
Important information
Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
No requirements
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Personal, social and learning to learn competence
Professional competencies:
.
Content of the learning program
Topic name | Brief description of the topic |
---|---|
Topic name
Module VIII: Prevention of occupational burnout
|
Brief description of the topic
Prevention of occupational burnout, intervention, postvention – actions that ensure the quality of activity and work.(6 a.m.).
|
Topic name
Module I:Occupational burnout, factors shaping it
|
Brief description of the topic
Unsatisfactory well-being, fatigue, emotional sensitivity, emotional exhaustion, missing emotional interest in work, loss of one's own values (4 akad.h.2 acad h, distance).
|
Topic name
Module VI:Analysis of work ethics
|
Brief description of the topic
Analysis of problems of the (un)ethicality of professional activity, the search for options for solving these problems (6 akad.hours). Participants will acquire the knowledge necessary for the analysis of problems of (un)ethics in professional activity, to ensure the search for options for solving these problems.
|
Topic name
Module VII:Good and corrective work practices
|
Brief description of the topic
Good and correctable professional burnout practices encourage action in the interests of the organization (6 akad.hours).
|
Topic name
Module IX:Overcoming Professional Burnout
|
Brief description of the topic
The possibilities of overcoming professional burnout are the use of internal and external resources of a person to control well-being and activity.(6 a.m.)
|
Topic name
Module V: Personal and professional objectives
|
Brief description of the topic
The importance of separating personal goals from private goals of the organization in conducting professional burnout practices in workplaces (6 akad.hours).
|
Topic name
Module II: Load management processes
|
Brief description of the topic
Inadequate workload, inadequate tasks assigned to a person's capabilities, undirectionally planned work, etc.influence on the occurrence of professional burnout (6 acad.h).
|
Topic name
Module III: Modeling situations, solutions.
|
Brief description of the topic
Analysis of situations and episodes related to professional burnout and, on their basis, real opportunities for assistance and actions are formed that help to recognize and overcome professional burnout.(7 acad.h.2 a.m., distance).
|
Topic name
Module IV:Representation of interests
|
Brief description of the topic
Proper representation of one's own interests, prevention of professional burnout: prevention, intervention, postvention (6 akad.hours).
|
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 74 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 40 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 17 (ac. h.)
Duration of self-employment: 17 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.
Important information
Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
No requirements
Contacts
Email
laurynas@fmc.lt
Phone
+370 605 48 893
Timetables
NUOTOLINIAI MOKYMAI
Vacancies: 20
Training period:
2025-01-13 - 2025-03-31
Way | Place | Group size | Language | Lecturers | Price | Registration |
---|---|---|---|---|---|---|
Way
Remote synchronous
|
Address
-
|
Group size
10-20
|
Language
Lithuanian
|
Lecturers
-
|
Price
500 €
|
Registration
2025-01-01 - 2025-01-06
|
Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.7
2
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.5
3
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.4
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.5
5
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.4
6
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.5
7
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.6
8
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.6
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.4
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.6
11
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.6
Reviews from who completed the training
Ačiū labai už mokymus, man jie buvo labai naudingi ir įdomus. Dėstytoja buvo labai profesionali, kompetetinga ,labai prisiruošusi aktualios ,mano darbe reikalingos medžiagos. Dar kartą dėkoju ir linkiu sekmės toliau rengti tokius naudingus kursus .
Reikėtų praktinių užsiėmimų ir tiesioginio kontakto būdu
informaciją apie užsiėmimus įmesti į elektroninius paštus.
Tai buvo vieni iš naudingiausių mokymų pritaikomų darbo praktikoje.
Keli pastebėjimai geresnei kokybei užtikrinti sekančioms grupėms:- ilgesnis laikas mokymosi programos įsisavinimui, grafiką deliojant taip, kad užsiėmimų būtų daugiau,trumpinant vienos dienos užsiėmimų trukmės laiką; labai pasiteisintų taip pat galimybė turėti individualų susitikimą su lektoriumi, pvz.: konkrečiam pavyzddžiui aptarti - toks individualus praktinis užsiėmimas.
Dėkoju už suteiktą galimybę gauti naujų žinių bei patirties, linkiu sėkmingų projektų ateityje.
Labai patiko.
Dydžiausia padėka lektorei Oksanai už labai vertingas įžvalgas, aiškiai išdėstytą medžiagą ir taiklius bei labai vaizdingus pavyzdžius.
Taip ir toliau tęsti, nes tema labai aktuali ir plačiai apimanti visas žmogaus sferas, ne tik darbinę.
Jeigu turite galimybių , nes esu nusipirkusi mokymus atsiųskite el. pastas vidarepeck@gmail.com
1. Nepasiteisino, nes nepatobulinau žinių.
2. Ne, nes nieko tinkamo ir naudingo nesužinojau.
3. Ne, nes nebuvo naudingos informacijos šia tema.
4. Ne, daugiau negatyvių emocijų.
5. Neatitiko, lūkesčiai buvo kitokie.
6. Nepadėjo. neprivalau klausyti angliškų įrašų ir pildyti angliškų testų. Mes gyvename Lietuvoje, tai lektorei reikėtų išsiversti testus ir tada pateikti.
10. Mokymai VISIŠKAI nenaudingi.
11. Jokiu būdu nerekomenduočiau. Tai bereikšmis laiko švaistymas. Dabar turime begalę puikių seminarų ir ne už tokią kainą.
Scroll to the top