Audiovizualiniai ir medijų menai
Iamjunior, MB

Web UI/UX mokymai
4.7
(73)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
60 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Web UI/UX mokymai skirti suteikti asmenims žinių ir įgūdžių, reikalingų norint sukurti funkcionalias ir estetiškai patrauklias vartotojo sąsajas. Kursas apima viską nuo pagrindų, tokių kaip spalvų teorija ir tipografija, iki pažangių temų, pvz., AI įrankių taikymo UI/UX dizaine. Studentai išmoks naudoti įvairius įrankius ir metodikas, kurios padės jiems kurti veiksmingas ir patrauklias vartotojo sąsajas ir patirtis.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Taip
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Kalbos lygis
B1
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Skaitmeninė kompetencija
Profesinės kompetencijos:
Taikyti UI/UX dizaino principus
Tirti ir analizuoti vartotojų poreikius
Kurti ir testuoti prototipus
Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos:
160. Kurti vartotojo patyrimo ir dizaino specifikacijas
Mokymosi programos turinys
Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
---|---|
Temos pavadinimas
UI/UX pagrindai ir wireframing
|
Trumpas temos aprašymas
Studentai išmoks UI/UX dizaino pagrindus, įskaitant vartotojo sąsajos ir patirties supratimą, wireframe kūrimą, vartotojų tyrimus, spalvų teoriją ir tipografiją.
|
Temos pavadinimas
Interaktyvių prototipų kūrimas su Figma
|
Trumpas temos aprašymas
Mokymosi metu studentai išmoks naudotis Figma įrankiais interaktyvių prototipų kūrimui, įskaitant sąveikos ir animacijos įgyvendinimą bei vartotojų testavimą.
|
Temos pavadinimas
Vartotojo patirties dizainas ir strategija
|
Trumpas temos aprašymas
Kursas apima informacijos architektūros kūrimą, vartotojo kelionių planavimą, UI/UX dizaino strategijų kūrimą, ir atvejų analizę.
|
Temos pavadinimas
AI įrankių taikymas UI/UX dizaine
|
Trumpas temos aprašymas
Studentai išmoks, kaip integruoti AI įrankius, pvz., ChatGPT, į UI/UX dizaino procesus, taip pat kaip šie įrankiai gali padėti optimizuoti vartotojo testavimą ir turinio kūrimą.
|
Temos pavadinimas
Baigiamasis projektas ir portfelio kūrimas
|
Trumpas temos aprašymas
Studentai planuos ir kūris baigiamąjį projektą, kurį pristatys, taip pat kurs savo profesionalų portfelį, rengiantis karjeros galimybėms.
|
Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 42 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 18 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Taip
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Kalbos lygis
B1
Kontaktai
Vardas, Pavardė
Agnė Černiauskė
Pareigos
Komunikacijos ir procesų vadovė
El. paštas
mokymai@iamjunior.lt
Telefonas
+370 614 19 413
Tvarkaraščiai
Šiuo metu grupių nėra.Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.6
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.0
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.9
4
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.8
5
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.7
6
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.6
7
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.6
8
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.9
9
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
10
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.7
11
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.7
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Ačiū Kajai!
Man asmeniškai kursai atrodo išdirbti, turiu patirties kituose analogiškuose kursuose, kuriuose itin trūko teorijos žinių, buvo viskas daroma ekspromtu, labai blaškantis. Čia priešingai mentorė Meda buvo susikoncentravusi ir puikiai viską išaiškino. Buvo draugiška, tad sukūrė gerą atmosferą. Manau, kas sekė ją tikria turėjo pagilinti savo žinias, o kas ir turėjo žinių iš ankščiau sužinojo kažką naujo. Ačiū už skirtą laiką mums.
Pastabos: mokymai galėjo vykti ilgiau. :((
Viskas patiko! Nuostabi dėstytoja! Rekomuonduoju visiems! ❤️❤️
Noriu pagirti dėstytoją, kad išties gerai padirbėjo, ačiū.:))
Kursus dirbantiems daryti ne daugiau kaip 2 paskaitos per savaitę
Viskas buvo puiku, organizacija - puiki, mokytoja Meda puikiai perteikė informaciją, visa informacija atitiko programą. Buvo daug praktinių užduočių. Visi sugebėjo išsiaiškinti ir suprasti kaip dirbti su Figma. Kasdienėje veikloje tikrai pravers informacija apie spalvų derinius, apie darbo su projektu etapus. Iš pasiūlymų – daugiau pavyzdžių, kokių klaidų galima padaryti, ko reikėtų vengti savo darbe, taip pat šiek tiek daugiau laiko, kad būtų galima įvykdyti kelis projektus ir giliau panagrinėti įrankius.
Viskas tvarkoje
Kiekvienam žmogui yra individualūs poreikiai, bet man jautėsi, kad mokymosi laikotarpis galėtų būti ilgesnis, nes būnant, šioje srityje, be visiškos patirties reikia laiko įsigilinti į mokymų medžiagą ir įvaldyti šiam darbui skirta programą, šiuo atveju "Figmą". Bet kokiu atveju labai viskas patiko, bandysiu mokytis toliau, ačiū už naudingą patirtį.
Mokymai buvo labai intensyvūs ir kokybiški. Praktinės užduotys padėjo susipažinti su programa ir gauti bazines žinias toliau naudotis programa. Labai patiko praktinių užduočių aptarimai, dėstytojos pastabos ir pagalba kuriant atsiskaitomąjį darbą. Tikrai norėčiau tęsti šiuos mokymus, jeigu būtų mokymai sekančiam lygiui.
Vienas dalykas, kad mokymai labai vėlai ir ilgai, tai antrojoje dalyje, kai reikia bandytis patiems jau labai sunku susikaupti, nėra jokių minčių ir idėjų, o taip pat, kadangi dėstytoja taip pat dalyvauja, kažkas gali paklausti kažko, tai ir tas kalbėjimas trukdo kažkiek ir kažkaip neefektyvu atrodo, nes labai mažai tų klausimų buvo ir tokio daugiau laukimo, kada laikas pasibaigs. Siūlyčiau geriau tuos praktinius darbus skirti atlikti laisvu laiku, o klausimus ir namų darbus apžvelgti prieš teorinę dalį tiesiog pereinant per kiekvieno darbą. Man atrodo, kad galbūt būtų efektyviau tokiu būdu ir dėstytojai ir mokiniams.
Rodomi įrašai:
1-10
iš
29
Rodyti
10
20
50
100
500
2000
10
Slinkti į viršų