Paieška
Neseniai ieškota
Populiarūs paieškos rezultatai
anglu
projektų valdymas
excel
Ieškoti

Svetainėje naudojami slapukai

Mes naudojame slapukus, kad pagerintume Jūsų patirtį šioje svetainėje.
Švietimas
Mokytojo padėjėjas bendrojo ugdymo įstaigoje
Viešoji įstaiga "Socialinės informacijos ir mokymų agentūra"

Mokytojo padėjėjas bendrojo ugdymo įstaigoje

4.9
(27)
Mokymai prasideda:
2024-09-18
Registracija
56 akad. val.
Kaina nuo:
500 €

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau
Programa skirta mokytojų padėjėjams, dirbantiems bendrojo ugdymo mokyklose ir norintiems plėtoti šiam darbui reikalingas kompetencijas. Trukmė: 56 akademinės valandos. Tikslas: suteikti žinių ir lavinti įgūdžius, reikalingus mokytojo padėjėjui šiose veiklos srityse: tenkinant mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius; organizuojant pagalbą ugdymo procese; bendraujant ir bendradarbiaujant su pedagogais, mokinio pagalbos specialistais ir mokinio tėvais; Numatomi rezultatai: patobulinti bendradarbiavimo įgūdžiai; geriau įsisąmonintas profesinis vaidmuo ir efektyvesnė veikla komandoje, teikiant pagalbą mokiniui; greitesnis mokiniui iškylančių sunkumų atpažinimas ir gebėjimas parinkti tinkamesnius pagalbos būdus.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
Nuotolinis sinchroninis
Vieta
-
Kalba
Lietuvių

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Reikalavimai netaikomi

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:
Skaitmeninė kompetencija
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencija
Profesinės kompetencijos:
-------
Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos:
326. Kurti kompleksines didaktines ugdymo kokybę gerinančias strategijas ir priemones

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas
Vaiko raidos sutrikimai ir saugios psichosocialinės aplinkos kūrimas ugdymo proceso dalyviams.
Trumpas temos aprašymas
Pagrindiniai vaiko raidos etapai ir raidos uždaviniai. Priežastys, sąlygojančios specialiuosius ugdymosi poreikius. Mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių tenkinimas ir pagalbos principai. Netinkamo elgesio prevencija ir intervencija
Temos pavadinimas
Mokytojo padėjėjo funkcijos ir vaidmenys ugdymo procese
Trumpas temos aprašymas
Supažindinimas su darbo funkcijas reglamentuojančiais dokumentais. Mokytojo padėjėjo darbo pagrindiniai uždaviniai, etikos principai ir taisyklės teikiant pagalbą. Sunkumai ir iššūkiai, kylantys mokytojo padėjėjo darbe.
Temos pavadinimas
Efektyvaus komandinio darbo prielaidos.
Trumpas temos aprašymas
Bendradarbiavimas su pedagogais, švietimo pagalbos specialistais, ugdytinių tėvais. Pozityvios komunikacijos palaikymas, konfliktų prevencija ir sprendimas. Kritikos priėmimas ir išsakymas.

Programos ypatumai

Nuotolinis sinchroninis

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 56 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
Nuotolinis sinchroninis
Vieta
-
Kalba
Lietuvių

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Reikalavimai netaikomi

Kontaktai

Vardas, Pavardė
Saulius Ignatavičius
Pareigos
Direktorius
El. paštas
saulius.ignatavicius@gmail.com
Telefonas
+370 687 20 081

Tvarkaraščiai

MP_004
Laisvų vietų: 19
Mokymų laikotarpis:
2024-09-18 - 2024-11-06
Būdas Vieta Grupės dydis Kalba Lektoriai Kaina Registracija
Būdas
Nuotolinis sinchroninis
Adresas
-
Grupės dydis
25-30
Kalba
lietuvių
Lektoriai
Kaina
500 €
Registracija
2024-04-12 - 2024-09-11
Registracija

Įvertinimai

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.9
(Įvertinimų: 27)
1
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
2
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
5.0
3
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.9
4
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.8
5
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.9
6
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.8
7
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.9
8
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.9
9
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
10
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.9
11
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.9
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Šie mokymai man suteikė daugiau pasitikėjimo savimi. Priminė daug naudingų dalykų, kuriuos buvau primiršusi ir sužinojau visai naujų. Buvo daug pamokymų, patirčių, pasidalinimų iš realaus darbo patyrimų.
5
Labai viskas patiko. Labai šauni mokymų komanda. Didelis ačiū!
5
Suteikė daugiau pasitikėjimo savimi; buvo galimybės tobulinti savo žinias teoriškai ir praktiškai; lektoriai pateikė naujausias žinias šioje srityje; kiekvieni kursai atneša naujų pažinčių, kurios gali būti naudingos ateičiai; reguliariai atnaujinamos žinios suteikia papildomų pliusų dirbant dabartiniame darbe ar ateityje; dar patiko energingi lektoriai ir motyvuoti grupės dalyviai.
5
Gerai pateikta mokymosi medžiaga.
5
Seminarų įrašai galėtu būti ilgiau, nes pasitaikė, kad daug darbo turėjau ir pamoką praleidau, arba buvo noras dar paklausyti, kad labiau suprasti ir jau negalėjau.
5
Aš asmeniškai pasiūlyčiau išskirti mokymai labiau tinkamai jau dirbantiems ar norintiems pradėti dirbti šį darbą žmonėms. Vietomis atrodė labiau orentuota į vien tik dirbančius asmenys, bet buvo labai naudinga ir įdomu. Labai ačiū!
5
Ačiū organizatoriams ir lektoriams už kursus!
5
Ačiū už suteiktą informaciją.
5
Norėtųsi daugiau pasigilinimo apie SUP vaikų motyvavimą.
5
Esu labai patenkinta mokytojo padėjėjo kursais, ypač patiko lektorės spec. pedagogės Astos Kisielienės labai dalykiškai vesti užsiėmimai apie SUP mokinių ugdymą, jų raidą ir pagalbą tokiems vaikams. Labai praplėčiau akiratį klausydamasi lekt. J.Šabliauskienės paskaitų apie bendradarbiavimą su mokinių tėvais, lektorės R. Pivorienės konfliktų valdymo, komandinio darbo, verbalinio ir neverbalinio elgesio paskaitų. Labai dėkoju kursų organizatoriams, lektorėms, kitiems kursų dalyviams už išsakytas nuomones, pasidalytą patirtį. Labai gerai, kad kursai buvo nuotoliniai, nes dirbančiam žmogui dažnai tai yra vienintelė galimybė mokytis naujos profesijos ar kelti kvalifikaciją. Norėčiau, kad kursuok.lt platformoje ir ateityje būtų dar daugiau pedagoginio-psichologinio pobūdžio kursų, kad būtų lengviau įsitvirtinti nuolat besikeičiančioje darbo rinkoje. Sėkmės plečiant tokių kursų pasirinkimą! Dar norėčiau, kad kursus galima būtų mokytis dažniau nei kartą per penkerius metus. Pagarbiai, kursų dalyvė Daiva Klipčiuvienė
5
Rodomi įrašai: 1-1012
Rodyti
10
20
50
100
500
10
Neteisingas
Slinkti į viršų