Search
Recently searched
Popular search results
anglu
projektų valdymas
excel
Look for

Cookies used on the website

We use cookies to improve your experience on this website.
Education
Pedagogo padėjėjas darbui su ikimokyklinio, priešmokyklinio ir mokyklinio amžiaus specialiųjų poreikių turinčiais vaikais
Viešoji įstaiga "Profesijų spektras"

Pedagogo padėjėjas darbui su ikimokyklinio, priešmokyklinio ir mokyklinio amžiaus specialiųjų poreikių turinčiais vaikais

5.0
(3)
Learning begins:
2026-03-02
Registration
55 (ac. h.)
Price from:
500 €

About course

Information provided by the training provider

Abstract

Important information

Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No

Minimum requirements for the participant

No requirements

Acquired and improved competencies

Ordinary:
Professional competencies:
High value-added qualifications and competences:

Content of the learning program

Topic name Brief description of the topic
Topic name
Ugdymo filosofijos
Brief description of the topic
Dėstymo metu bus supažindinta su pagrindinėmis ugdymo filosofijomis, išsamiau aptartos Valdorfo ir Montessori mokyklų ugdymo idėjos. Pristatyta Howard Gardnerio intelektų teorija ir paaiškinta, kaip ją galima pritaikyti ugdymo procese. Bus analizuojami skirtingų filosofijų privalumai, trūkumai ir jų taikymo galimybės šiuolaikinėje mokykloje.
Topic name
Vaikų su specialiaisiais ugdymosi poreikiais raidos ypatumai ir ugdymo metodai
Brief description of the topic
Dėstymo metu bus nagrinėjami įvairūs specialieji ugdymosi poreikiai, sutelkiant dėmesį į dažniausiai pasitaikančius mokymosi sutrikimus, ypač į skaitymo ir rašymo sunkumus. Bus analizuojami neurologiniai sutrikimai (autizmo spektras, dėmesio ir hiperaktyvumo sutrikimas), kalbos ir komunikacijos sutrikimai, taip pat emociniai ir socialiniai vaikų patiriami iššūkiai ugdymo įstaigose. Didžiausias dėmesys bus skirtas skaitymo ir rašymo sutrikimams. Bus pristatomi skirtingi disleksijos tipai, jų pasireiškimo būdai bei veiksmingos intervencijos. Analizuojant pamokų vaizdo medžiagą, bus demonstruojamos įvairios pedagoginės strategijos ir priemonės, padedančios vaikams su disleksija pagerinti skaitymo ir rašymo įgūdžius.
Topic name
Technologijos šiuolaikiniame ugdyme: individualizuotų ugdymo priemonių kūrimas panaudojant Canva ir dirbtinį intelektą
Brief description of the topic
Dėstymo metu susipažindinsime su šiuolaikinėmis technologijomis, kurios transformuoja švietimą. Išsamiai nagrinėsime Canva platformą ir dirbtinio intelekto galimybes kuriant individualiai pritaikytas ugdomąsias priemones vaikams su specialiaisiais poreikiais. Kiekvienas dalyvis turės galimybę praktiškai pritaikyti įgytas žinias ir sukurti savo užduotį. Aptarsime, kaip dirbtinis intelektas gali padėti efektyviau planuoti ir organizuoti mokymo procesą.

Features of the program

Duration of the learning programme

Duration of the learning programme: 55 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 39 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 16 (ac. h.)
Duration of self-employment: 0 (ac. h.)

Assessment

System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.

Important information

Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No

Minimum requirements for the participant

No requirements

Contacts

Name, Surname
Ieva Lepeškaitė
Obligations
Kauno filialo vedėja
Email
kaunas@profesijuspektras.lt
Phone
+370 645 91 023

Timetables

PP-26-2
Vacancies: 13
Training period:
2026-03-02 - 2026-03-25
Way Place Group size Language Lecturers Price Registration
Way
Remote synchronous
Address
-
Group size
6-25
Language
Lithuanian
Lecturers
Price
500 €
Registration
2025-11-17 - 2026-02-20
Registration

Ratings

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
5.0
(Įvertinimų: 3)
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
5.0
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
5.0
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
5.0
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
5.0
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
5.0
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
5.0
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
5.0
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
5.0
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
5.0
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
5.0
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0

Kainų istorija

Scroll to the top