Agriculture
MB "Geltonas karutis"
In landscape design
4.6
(69)
Learning begins:
Tikslinama
275 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Vidurinis išsilavinimas
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Professional competencies:
High value-added qualifications and competences:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
|
Topic name
|
Brief description of the topic
|
Features of the program
Additional requirements
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 275 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 110 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 45 (ac. h.)
Duration of self-employment: 120 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: Kita.
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Vidurinis išsilavinimas
Contacts
Name, Surname
Milda Dunajevė
Obligations
Projektų vadovė
Email
milda@geltonaskarutis.lt
Phone
+370 616 45 226
Timetables
Šiuo metu grupių nėra.Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.3
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.5
3
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.6
4
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.7
5
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
6
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.6
7
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
8
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.5
9
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.2
10
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.7
11
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.3
Reviews from who completed the training
Reikėtų daugiau ir kokybiškesnės mokymosi medžiagos, daugiau praktinių užsiėmimų, papildomo bendravimo su dėstytojais.
Vertinant diplominius darbus daugiau atsižvelgti į pastangas ir rezultatą nei į dabartines tendencijas bei madas, nes kiekvienas kūrėjas tikrai gali atrasti savo užsakovą.
Mokymai nuostabūs! Linkiu toliau tęsti, išlaikyti, o tobulumui nėra ribų.
Mokymai paliko labai gerą įspūdį. Vienintelis aspektas, kurio šiek tiek pritrūko - tai išsamesnis dėmesys vizualizacijų kūrimui (3D). Turėjau lūkestį išmokti, bet nepavyko. Viena paskaita kurti vizualizacijoms(3D) buvo gerokai per mažai. Būtų buvę labai įdomu labiau pagilinti šią temą. Visgi, bendrai mokymai buvo naudingi ir įkvepiantys - ačiū už vertingą patirtį!
Organizatoriai profesionalūs, komunikacija konkreti, dėstytojai aukšto lygio. Pasiūlymai:
- ieškoti kitos programos, nes Vectorworks pradedančiam dizaineriui per brangi, o Sketchup nelabai patogi darbui su planais;
- jei liksite prie Vectorworks, reikėtų kurso pabaigoje dar išsamiai pereiti export to PDF/image ir publish funkcijas. Aptarti dpi, šriftų dydžius, RGB/CMYK ir kaip spausdinti, kai išexportuotas PDF yra užrakintas, nes programos versija edukacinė. Sutaupysite studentams nervų :)
- dėstytojai turėtų pakomentuoti laistymo/apšvietimo, augalų dizaino ir kietų dangų namų darbus, būtų naudinga paskaitos metu bendrai aptarti ir daug kam pasitaikiusias klaidas;
- laistymo/apšvietimo paskaitą reikėtų kelti po augalų dizaino, nes šiuos dalykus logiška planuoti tik turint gėlynus;
- reikėtų paskaitos apie erdvinę tūrinę kompoziciją (pvz., kaip į gėlyną įkomponuoti skirtingų formų krūmus, kaip derinti skirtingų formų medžius);
- pritrūko informacijos apie krūmus - kaip juos derinti su daugiamečiais, kurios rūšys pasiteisinusios;
- laistymo/apšvietimo ir kietų dangų paskaitose mažiau laiko skirti dėstytojų projektų nuotraukų rodymui ir daugiau kalbėti apie dažniausiai pasitaikančių dalykų įrengimą (pradedantiesiems sudėtinga viską patiems suprasti iš pjūvių ar video tutorials);
- tačiau labai įdomu pamatyti bent vieną profesionalų kraštovaizdžio dizaino projektą nuo pradžios iki galo - kaip atrodė sklypo analizė, brėžiniai, įrengtų želdynų foto arba gyvas aplankymas.
Bendrai kursus vertinu labai gerai, ir tikrai džiaugiuosi juos pabaigusi. Tačiau turiu keletą pastebėjimų, į kuriuos jei atsižvelgsit, manau galėtumėt iškelti kartelę daug aukščiau: :
Griztamasis ryšys iš dėstytojų dažnai labai silpnas. Už namų darbus gauname pažymius, bet komentarai dažnai super paviršutiniški, iš esmės nieko nepasakantys ir realiai neleidžiantys tobulėti ar suprasti kur reiktų pasitaisyti. Pvz dėstytojo Rederio komentarai, kai kur parašyta, kad puikiai atliktas darbas, o įvertinta 90?
Dėst. Rederio temos man atrado lb naudingos, bet pristatytos labai pavirsutininskai. Jo pasiūlytos programos visiškai nenaudingos, nes yra mokamos, ir su jom galima viena kart nebent pažaisti, bet deje kazko išmokti tikrai ne. Daug labiau reikėtų žinių, pagrindų apskritai kaip jungiamas vanduo, elektra, kaip tai pažymėti sklype naudojant pvz sketchup. Be didelių išdėstymų apie skirtingus įrangos modelius modelius. Dabar negavome nei to nei to. Savarankiškai braižėm sujungimus maždaug, kaip išeina su kažkokiom programom kuriu daugiau turbut nei vienas nebeįsijungs, o žinių, kaip tai padaryti paprastai bet tvarkingai su naudojamam programom, ar kad ir ranka, tai negavom.
Koncepcija: atrodo labai svarbi tema, daug akcentuota tarpinių peržiūrų metu ir baigiamūjų metu, bet atrodė, kad tik po tarpinių peržiūrų dauguma suprato iš vis kas tai yra. Paskaitos su Annie buvo nuostabios, tačiau šioje vietoje tikrai reiktų pagalvoti, kaip pabrėžti koncepcijos svarbą, esmę. Dabar atrodo koncepzija susimaišė visiem su sklypo zonavimu.
Online paskaitos labai prastai. Net jei ir dėsto didžiausi profai, labai sunku jų klausyti visą dieną online. Įsivaizduoju, kad tokius žmones kurie dėstė turėtų nemažai kainuoti pasisamdyti net ir online paskaitai, tačiau nauda, mano manymu, dešimtim kartų sunkysta, kadangi užsiemimai vyksta ne gyvai.... Jau geriau turėti vietinį expertą, bet galintį pristatyti gyvai, ir su mūsų vietos aktualijomis.
Vokiečių paskaita Online buvo labai orientuota į viešasias erdves, didelius sklypus. (ir dar ir ne visada apie mūsų klimatui tinkamus augalus) kažkiek gal įdomu tokios informacijos, bet ne visas savaitgalis paskaitų.
- Rekomendacija konsultacijas su darbų vadovu turėti ankščiau, kad būtų galima iškart daryti darbų korekcijas, o ne viską pasilikti pabaigai.
- dr. Cassian ir Bettinos paskaitas dubliuojasi medžiaga. Galima tikrai sutraukti. Papildomai jie nekalba apie privačius sklypas, jų orientacija į viešąsias erdves.
- Reikalavimai atlikti namų darbus iki tam tikro laiko, nors ne visi dėstytojai patys pateikia vertinimus ir atsiliepimus apie darbus.
- Mokymosi lokacija puiki. Keli nepatogumai - žiemą šalta ir su kompiuteriais nepatogu dirbti prie apvalių stalų.
- Ačiū už skanius pyragus :)
Viskas buvo naudinga, patiko draugiška, motyvuojanti atmosfera. Norėtusi mokymuose dar daugiau botaninių žinių apie augalus, medžius, augalų socialumą. Suprantu gyvenimiška, tačiau nepatiko kas kart tikrintis ar nepakito tvarkaraštis, nes susiplanuoji, o po to reikia keisti planus. Taip pat ruošiant baigiamajį darbą norėjosi daugiau asmeninių, kad ir el.pašto formatu konsultacijų su norimais dėstytojais. Bei norėjome visos pamatyti baigiamojo darbo pavyzdį, pagal kurį būtumėm dariusios sąvajį. Tačiau tikrai buvo naudinga, naudosiu visas žinias savo darbe.
Programa atitiko ir net pranoko lūkesčius. Labai profesionalūs ir daug patirties turintysdėstytojai, daug koncentruotos (bei plataus turinio) naudingos teorinės medžiagos, kuri bus naudinga vykdant profesinę veiklą. Užsiėmimai organizuojami labai aukštam lygmeny, su praktinėmis veiklomis/užduotimis, kurios padeda taikyti įgytas teorines žinias.
Šis pasirinktas kraštovaizdžio dizaino kelias buvo pilnas įdomumo, bendrystės, pastangų, ir žinoma, asmeninio tobulėjimo. Tikrai teks paplušėti, nes kursas intenyvus ir užtruks apie 6 mėnesius. Jei ši sritis - tavo varikliukas, svajonė, tai tikrai tikslinga linkme nukeliausi. Čia ne vien tik gausi naudingos informacijos, bet surasi ir bendruomenę, kuri trokšta kurti ir planuoti sodo dizainą.
Organizavimu tikrai pasirūpinta, okomunikacija - sklandi. Sutelkti įvairiausių sričių profesonalai, netgi iš užsienio. Norėčiau ypač padėkoti kompiuterinės grafikos dėstytojai Vitai, kuri puikiai atitaikė mokymo sistemą. Aišku, Annie Guilfoyle išmokė atrasti sodo dizaino idėją ir pačią koncepciją.
Ką norėčiau išreikšti šio kurso tobulėjimui:
a) Daugiau spausdintos informacijos apie tam tikras temas, o ne vien tik skaidrės.
b) Modeliai vienas kitą papildytų ir turėtų eiliškumą. (pvz., šlaito sutvarkymas, o tada kietosios dangos).
O visame kame likau patenkintas ir esu jau kitas žmogus.
Kainų istorija
Scroll to the top