Search
Recently searched
Popular search results
anglu
projektų valdymas
excel
Look for

Cookies used on the website

We use cookies to improve your experience on this website.
Agriculture
Kraštovaizdžio dizainas
MB "Geltonas karutis"

In landscape design

4.5
(95)
Learning begins:
Tikslinama
275 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama

About course

Information provided by the training provider

Abstract

Important information

Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No

Minimum requirements for the participant

Education
Vidurinis išsilavinimas

Acquired and improved competencies

Ordinary:
Professional competencies:
High value-added qualifications and competences:

Content of the learning program

Topic name Brief description of the topic
Topic name
Įvadas į programą
Brief description of the topic
Supažindinama su programa, išdėstomi programos tikslai, temos, eiga, mokymosi būdai. Mokymosi metodai, pristatomas pilotinis projektas, jo reikalingumas, tikslai ir etapai. Pristatomi vertinimo būdai: testai ir baigiamasis darbas.
Topic name
Kraštovaizdžio dizaino istorija
Brief description of the topic
Dalyke studentai supažindinami su kraštovaizdžio dizaino istorija, nagrinėjama kraštovaizdžio dizaino raida: kaip bėgant metams kartu su socialiniais, ekonominiais, kultūriniais, technologiniais ir politiniais pokyčiais vystėsi ir požiūris į kraštovaizdžio dizainą, kokie stiliai susiformavo, su kokiais iššūkiais buvo susiduriama. Dalyke atskleidžiama, kad kraštovaizdžio dizaine integraliai taikomos įvairios sritys: inžinerija, botanika, dendrologija, menas, kultūra. Kraštovaizdžio dizaino istorijos dalykas apima atskirų kraštovaizdžio stilių analizę, kuri atskleidžia kraštovaizdžio projektavimo principus bei kompleksines sąsajas su estetikos suvokimu, socialine, kultūrine terpe. Dalyke analizuojami ir dabartiniai, tiek Lietuvos, tiek ir užsienio valstybių kraštovaizdžio projektų autoriai, darbai, pavyzdžiai, sodai, parodant jų skirtumus ir įvairovę.
Topic name
Kraštovaizdžio konteksto analizė
Brief description of the topic
Kraštovaizdžio dizaino analizės tampa esmine projekto koncepcijos atspirtimi. Dalyke suteikiamos žinios apie kraštovaizdžio projekto kūrimo pirmąjį etapą, apimantį sklypo ir jį supančios aplinkos detalią analizę. Dalyke studentai išsamiai supažindinami su būtinais išanalizuoti parametrais: regioną, rajoną, architektūrą, vietovei būdingą bioįvairovę, gyventojų poreikius, sklypo ir jame esančių objektų išsidėstymą pagal pasaulio šalis, apšvietimą (natūralus ir dirbtinis), gamtines sąlygas, geografines sąlygas, kaimynystę. Taip pat su kultūrinės ir istorinės svarbos, bendruomenės ir kitų suinteresuotų šalių, prieinamumo ir cirkuliacijos aspektais bei vaizdingumo analizėmis. Aptariamas inžinerinių tinklų, viešųjų ir privačių sklypų įrengimo teisinis reglamentavimas. Konteksto analizė apima ir užsakovo poreikių analizę. Šis dalykas yra
Topic name
Geodezijos pagrindai
Brief description of the topic
Dalyke suteikiamos pagrindinės teorinės žinios apie geodezinius matavimo prietaisus, pažangius, skaitmeninius matavimo metodus, topografinius planus ir jų taikymą bei naudojimą kuriant ir įgyvendinant kraštovaizdžio projektus. Formuojami praktiniai gebėjimai naudotis planais ir geodeziniais instrumentais, atlikti skaičiavimus, pritaikyti skirtingus geodezinių matavimų metodus, parengti aukščių planą.
Topic name
GIS (geografinės informacinės sistemos) pagrindai
Brief description of the topic
Šioje temoje nagrinėjama Geografinė informacinė sistema (GIS). Tai sistema, skirta skaitmeninių, koordinuotų erdvėje duomenų kaupimui, saugojimui, vaizdavimui, redagavimui, integravimui bei analizei. Dalyviai įgyja darbo su GIS pagrindų, geba naudotis sistemomis.
Topic name
Brėžinių skaitymas
Brief description of the topic
Dalyke mokoma skaityti ir suprasti įvairaus formato brėžinius bei gebėti brėžiniuose pateiktą informaciją panaudoti kuriant kraštovaizdžio projektus.
Topic name
Aplinkos dizaino piešimas ir eskizavimo pagrindai
Brief description of the topic
Studentams suteikiamos teorinės žinios ir praktiniai gebėjimai, būtini piešiant ir eskizuojant kraštovaizdžio projektus. Lavinamos linijos, kompozicijos, perspektyvos, šviesos-tamsos, modeliavimo, mastelio laikymosi žinios, mokoma dvimatės, trimatės erdvės kūrimo ir erdvės atvaizdavimo. Mokoma objektyviai atvaizduoti skirtingus augalus, vandens telkinius, skirtingus reljefus, kietąsias dangas ir kitus sklype esančius objektus. Dalyviai mokomi teisingai atvaizduoti sklypą ir jame esančių objektų pjūvį ir išklotinę, nupiešti perspektyvą ir teisingai atvaizduoti spalvas. Į dalyką įeina eskizavimas, ieškant įvairių, originalių kompozicijų, naujų formų bei tinkamiausio sprendimo užsakovui. Mokoma kurti eskizus ir greito piešimo (angl. "quick drawing"), laikantis pagrindinių kraštovaizdžio dizaino principų. Dalyviai supažindinami su visuotinai priimtais simboliais ir jų naudojimu. Dalykas skirtas išmokyti kurti projektus ranka kaip alternatyvą kompiuterinių programų naudojimui.
Topic name
Kompiuterinė grafika
Brief description of the topic
Dalyke mokoma, kaip naudojant kompiuterines programas perteikti savo idėjas. Mokoma kurti vaizdines koncepcijas naudojant kompiuterinę programą. Dalykas apima pažintį su programa: sistemos nustatymai, šablonai, įrankiai ir jų naudojimas, grupavimas, komponentų kūrimas. Vėliau pereinama prie projektavimo, dalyke mokoma projektuoti dvimačius ir trimačius projektus: braižyti sklypus, naudoti sluoksnius, modeliuoti namus, mažąją architektūrą, atlikti sudėtingų sklypų (su vandens telkniais, nelygiu reljefu) modelius. Taip pat mokoma kurti objektus ir apželdinti sklypą, naudoti skirtingas medžiagas ir tekstūras parinkti vizualus, sukurti video, nuotraukas ir paruoti galitinius dokumentus.
Topic name
Kraštovaizdžio dizaino kūrimo principai
Brief description of the topic
Temoje kraštovaizdžio dizainas pristatomas per tvarumo, kuris yra visa ko pagrindas, prizmę. Tai kvietimas kraštovaizdžio dizainą matyti kaip bendrą savo šalies peizažą, kuriamą istoriją, jį suvokti kaip filosofiją, kuri yra tvarios ateities pagrindas. Kraštovaizdžio dizaineris turi didelę galią kovoti su klimato kaita arba ją sušvelninti, atkurdamas nualintą arba alinamą ekosistemą, atgaivinindamas dirvožemį, vandenį, augmeniją. Mokoma atsižvelgti į natūralią aplinką ir gebėti prie jos prisitaikyti, kalbama apie susiformavusį ar žmogaus suformuotą reljefą, aplinkoje esančius įvairaus amžiaus, sveikatos medžius, augalus, gyvenančius paukščius ar jų takus ir mokoma, kaip prisitaikyti prie esamų sąlygų, kokius sprendimus priimti, kad bioįvairovė būtų išsaugota. Suteikiamos žinios apie kraštovaizdžio projekto kūrimo etapus
Topic name
Reljefo sutvarkymo ir vandentvarkos sprendiniai
Brief description of the topic
Dalyke nagrinėjama, kaip kraštovaizdžio dizaineriai turi spręsti sudėtingas, nepalankias sąlygos sklypuose. Dalyviai supažindinami su nelygaus, netolygaus reljefo atvejais ir su vandentvarkos (drenažo įrengimo, užpelkėjusių ar pernelyg sausų vietų) pagrindais, mokoma kaip estetiškai, patogiai sutvarkyti reljefą bei įrengti drenažus, kitus vandens telkinius atsižvelgiant į kraštovaizdžio dizaino kontekstą, užsakovo poreikius bei į tvarumo principą. Dalyviams pristatomas bazinis teisinis reglamentavimas.
Topic name
Erdvės planavimas
Brief description of the topic
Dalyke nagrinėjami erdvinės kompozicijos pagrindai. Diegiamos žinios, kaip sukurti ir išlaikyti aukščių, tūrio balansą tiek dideliame, tiek ir mažame sklype, remiantis anksčiau išmoktais kraštovaizdžio dizaino kūrimo principais. Dalyke analizuojamos funcinės sklypo zonos, nagrinėjami jų ryšiai bei mokoma prisitaikyti prie užsakovo poreikių išlaikant koncepcinį funkcinių zonų suskirstymą, aukščio ir tūrio balansą sklype. Šis dalykas yra kertinis kraštovaizdžio dizaino kurse. Dalyką dėstys du dėstytojai: savo srities profesionalas iš Lietuvos ir pasaulinio lygio kraštovaizdžio dizaineris. Pasirinkimas grindžiamas siekiu kurso klausytojams suteikti platų kultūrinį suvokimą bei galimybę semtis patirties iš pasaulinių lyderių kraštovaizdžio dizaino srityje.
Topic name
Dirvotyros pagrindai
Brief description of the topic
Dalyke nagrinėjamos sklype esančios sąlygos, svarbios augalų parinkimui: saulė, šlaitas, vėjai. Suteikiamos bazinės žinios apie dirvožemio sudėtį, jo fizines, fizikines, chemines, biologines savybes. Dalyviai supažindinami su dirvožemio rūgštingumo, derlingumo valdymo būdais ir technologijomis, su mineralinės mitybos ypatumais ir reikšme dirvožemiui bei augalams.
Topic name
Augalų klasifikavimas ir jų fiziologija
Brief description of the topic
Suteikiamos bendros žinios apie augalus: lotyniški pavadinimai, augalo ilgaamžiškumas, augalo struktūra, augimvietės, kokie požymiai atskleidžia augalų ligas, netinkamas jiems sąlygas, sezoniškumas. Nagrinėjama augalų klasifikacija, veislės, skirstymas pagal rūšis, augalų atsparumas šalčiams, ligoms ir kenkėjams. Gilios žinios apie augalus kraštovaizdžio dizaineriui suteikia plačias galimybes sukurti unikalius, įdomius, reikalavimus atitinkančius kraštovaizdžio projektus.
Topic name
Dendrologijos pagrindai
Brief description of the topic
Dendrologija - botanikos mokslo šaka, tirianti sumedėjus augalus, krūmus. Ši tema skirta dalyvių supažindinimui su medžių klasifikavimu, medžių rūšimis, apimant dekoratyvinius medžius ir krūmus, jų augimvietes, savybes, atsparumą taršai. Nagrinėjami lapuočiai medžiai ir jų požymiai, spygliuočiai medžiai ir jų požymiai taip ir vaismedžiai. Dėstoma vaismedžių klasifikacija (pvz. kaulavasiai, sėklavaisiai), savybės, tinkamiausios augimvietės. \Mokoma, kas yra įskiepis/poskiepis, kaip suprasti vaismedžio augumą. Dalyviai mokomi matuoti medžių parametrus (amžių, skersmenį).
Topic name
Medžiai dizaine
Brief description of the topic
Dalyviui susipažinus su dendroflora programoje dėstoma, kaip pasitelkti medžius kuriant kraštovaizdžio dizaino projektus. Dalyke dėstomas medžių naudojimas pagal: 1) funkcijas: akcentiniai medžiai, medžiai grupėmis, šilai, gojai, vaismedžių sodai, gyvatvorės ir jų atliekamos funkcijos; 2) pagal paskirtį: aukštis, apsauga nuo vėjo, dulkių. Nagrinėjama, kokią įtaką dizainui turi medžių ir krūmų formavimas, kuris iš esmės gali pakeisti kompoziciją, jos stilių. Dalyke analizuojama, kuriais atvejais reikėtų rinktis skirtingų kamienų (tiesiu kamienu, daugiakamienius), aukščių medžius, kokio stiliaus gyvatvores kurti bei kurie medžiai ir kokiais būdais gali būti formuojami. Dalyke nagrinėjama ir ekologinė dalis: kaip kurti dizainą, kad medžiai būtų laimingi (pomedžiai neužtrinkeliuoti, neprispaustas šaknynas, naudoti specialias technikas, kad į šaknis patektų oro).
Topic name
Želdynų projektavimas
Brief description of the topic
Želdynas - tai tam tikros teritorijos augalų visuma. Dalykas susideda iš dviejų dalių: 1. Dėstomi gėlyno formavimo principai, ardai, reikalavimai augalų išdėstymui, grupavimas, pristatomi skirtingį augalų derinimo būdai pagal augalų formą, spalvą, struktūrą, ilgaamžiškumą. 2. Remiantis ankstesniuose dalykuose išdėstyta medžiaga, mokoma želdynų formavimo principų, grupuoti augalus, kurti su jais derinius. Dalykas skirtas pasitelkiant augalus sukurti visais metų laikais gražų, unikalų želdyną. Nagrinėjama, kaip želdynus pritaikyti šiuolaikiniams socialiniams, kultūriniams poreikiams beatodairiškai laikantis tvarumo principo: kuriami ilgaamžiai ir mažiau priežiūros reikalaujantys želdynai. Dalyviai gilina žinias, kaip skirtingų tipų želdynai sąveikauja su bendru kraštovaizdžio paveikslu. Dėstomas ir praktinis projekto įgyvendinimo aspektas - tai augalų parinkimas sodinimui, nagrinėjama su kokiomis rizikomis susiduriama pasirinkus skirtingo amžiaus augalus tam pačiam želdynui.
Topic name
Spalvų derinimas
Brief description of the topic
Dalyke dėstoma spalvų derinimo įtaka vientisam, darniam kraštovaizdžio projektui. Dalyviai supažindinami su spalvų ratu, spalvų klasifikacija, mokomi derinimo principų, tikslų. Dalyviai išmoks kurti įvairių spalvinių derinių projektus: šiltus, šaltus, kontrastinius, niuansinius. Remdamiesi kurso metu sukauptomis žiniomis dalyviai ir toliau gilina žinias apie tinkamų augalų, kietųjų dangų, mažosios architektūros parinkimą atsižvelgiant į kraštovaizdžio dizaino stilių.
Topic name
Ligos ir kenkėjai
Brief description of the topic
Kraštovaizdžio dizaino specialistas turi žinoti pagrindines augalų ligas ir kenkėjus, dendrofloros atsparumą ligoms ir kenkėjams ir remiantis savo patirtimi užsakovui parinkti pagal jo poreikius ir bendrą kraštovaizdžio dizainą tinkamus augalus. Temoje nagrinėjamos augalų ligos, kenkėjai, mokoma, kaip kovoti su ligomis ir kenkėjais laikantis tvarumo ir ekologiškumo principų.
Topic name
Meistriškumo pamoka su užsienio lektoriumi
Brief description of the topic
Meistriškumo pamoka su prof. Nigel Dunnett ir Dr. Noel Kingsbury. Lektoriai - pasauliniai lyderiai kraštovaizdžio dizaino pasaulyje, jų daroma įtaka jaučiama ir Europoje ir JAV. Dr. Noel Kingsbury yra sodo dizaineris, daugelio knygų autorius, natūralistinio želdinimo pradininkas ir lyderis. Prof. Nigel Dunnett - Šefildo universiteto Kraštovaizdžio architektūros katedros apželdinimo dizaino ir urbanistinės sodininkystės profesorius ir vienas iš pirmaujančių pasaulyje novatoriškų sodinimo dizaino atstovų. "Natūralistinis dizainas" pamokoje remiantis ilgamete, unikalia lektorių patirtimi, sukauptomis žiniomis pasakojama apie augalų sodinimo mokslą ir meną. Suteikiamos žinios apie natūralistinio želdyno tvarumą, kad jam reikia mažiau priežiūros, kad toks želdynas yra gyvybingas ir biologiškai įvairus. Temoje analizuojama, kaip augalai ir augalų bendrijos veikia natūralioje ir žmogaus sukurtoje aplinkoje, nagrinėjama, kaip užtikrinti, kad tokiomis sąlygomis augalai būtų ilgaamžiai.
Topic name
Vejos formos ir kietosios dangos
Brief description of the topic
Darnus kraštovaizdžio projektas yra neatsiejamas nuo horizontalaus sklypo pagrindo, kuris glaudžiai susijęs su projektuojamo sklypo funkcionalumu, ilgaamiškumu, kasdieniniu naudojimo patogumu bei kasdieniniais poreikiais. Dalyke pristatoma, kokią reikšmę sklypo funkcionalumui turi minkštosios dangos (veja) ir kietosios dangos (trinkelės, plytelės, akmenys). Mokama, kaip parinkti vejos formą, kaip parinkti tinkamus takus ir juos išdėstyti visoje erdvėje, užtikrinant darnią sąveika su sklypo želdynais, erdve, aukščiu, spalvomis.
Topic name
Mažosios architektūros ir apšvietimo įtaka sklypo dizainui
Brief description of the topic
Dalyke mokoma darniai formuoti želdynų statinius ir įrenginius, integruoti meno kūrinius ir ieškoti savito stiliaus, įkomponuoti kasdienius-buitinius elementus bei parinkti tinkamą apšvietimą. Dalyviai skatinami kūrybiškai pasitelkti mažosios architektūros elementus, kurie padėtų užtikrinti darnų, estetišką kraštovaizdžio vaizdą visus metus. Pristatomos ir pergolės, pavėsinės, jų įvairovė, stiliai, funkcionalumas ir įtaka dizaine. Tema apima ir meno kūrinių integravimą ir stilistines paieškas su jais (pvz.: etno motyvai (vėtrungės), spalvos, raižiniai ir kiti akcentai). Dalyviai mokomi, kaip įkomponuoti šiltnamius, voljerus, šiukšlių konteinerius, vaikų žaidimo aikšteles ir kt., kad būtų išlaikytas gražus, tvarus, vientisas kraštovaidžio projektas. Kalbama apie to projekto pritaikymą kasdienianiam gyvenimui. Dalyke dėstoma apšvietimo įtaką sklype, naujausios apšvietimo technologijos. Pristatomi būdai, kaip apšvietimo pagalba sustiprinti sukurto kraštovaizdžio paveikumą, emociją.
Topic name
Projekto koncepcijos kūrimo pagrindai
Brief description of the topic
Temoje dėstomi struktūriniai reikalavimui projektui, techninis brėžinių rengimas ir detalių ruošimas. Mokoma, kaip projektas turi būti apipavidalintas vizualiai ir parengtas pateikti užsakovui.
Topic name
Baigiamasis darbas
Brief description of the topic
Išklausius kraštovaizdžio dizaino kurso teorinę dalį, ją įtvirtinus praktinių užsiėmimų metu, kiekvienas dalyvis savo žinias įprasmina baigamąjame darbe. Baigamajam darbui keliami turinio, apimties reikalavimai, išdėstyti parengtame standarte. Darbui sukurti skiriamos aštuonios savaitės (100 ak.val.) savarankiško darbo, organizuojant kartą per savaitę 2 ak. val. trukmės nuotoliniu būdu vykdomas konsultacijas su lektoriais. Konsultacijoms sudaromas planas, plane nurodomos būtinos/rekomenduojamos atlikti darbo dalys iki kiekvienos konsultacijos.
Topic name
Kūrybiškumo reikšmė ir paieškos
Brief description of the topic
Kraštovaizdžio dizaino projektas apima ne tik technologinius, inžinerinius, architektūrinius, botanikos ir dendrologijos aspektus. Darniam, estetiškam projektui reikalingas meninis suvokimas, vaizduotės polėkis ir įgūdžiai tai realizuoti realioje erdvėje, kurią sąlygoja geografiniai, gamtiniai, ekologiniai, socialiniai, kultūriniai, etiniai veiksniai. Dalykas skirtas plėsti dalyvio akiratį, suteikti jam impulso į kiekvieną objektą žvelgti kaip į meno kūrinį. Dalyviai supažindinami su įvairiais kūrybiškumą skatinančiais metodais, mokomi atrasti įkvėpimą. Taip pat dalyke išsamiai nagrinėjama, kaip pasitelkiant spalvas, įvairias medžiagas, įvairias faktūras kuriamas darnus, unikalus kraštovaizdžio projektas.
Topic name
Portfolio kūrimas
Brief description of the topic
Dalyke mokoma profesionaliai pristatyti savo, kaip kraštovaizdžio dizainerio, kūrybą vizualia ir tekstine forma. Dalyke dėstoma, kaip sukurti savo CV (gyvenimo aprašymą), pagal poreikį pateikti savo biografiją, nuotraukų, video ir kitų formatų pagalba pristatyti sukurtus darbus.

Features of the program

Additional requirements

Duration of the learning programme

Duration of the learning programme: 275 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 110 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 45 (ac. h.)
Duration of self-employment: 120 (ac. h.)

Assessment

System / scale of assessment of acquired competencies: Kita.

Important information

Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No

Minimum requirements for the participant

Education
Vidurinis išsilavinimas

Contacts

Name, Surname
Milda Dunajevė
Obligations
Projektų vadovė
Email
milda@geltonaskarutis.lt
Phone
+370 616 45 226

Timetables

Šiuo metu grupių nėra.

Ratings

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.5
(Įvertinimų: 95)
1
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
2
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.6
3
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
4
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.5
5
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.7
6
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.3
7
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.2
8
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.4
9
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.7
10
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.2
11
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.5
Reviews from who completed the training
Vertinant diplominius darbus daugiau atsižvelgti į pastangas ir rezultatą nei į dabartines tendencijas bei madas, nes kiekvienas kūrėjas tikrai gali atrasti savo užsakovą.
5
Kursai turėtu būti šiek tiek ilgesni, nes perdaug mokymosi medžiagos per trumpą laiką. Surinkti labai geri, aukšto lygio lektoriai, tik tarpusavyje kartais skirtingų lektorių medžiaga prieštaravo vienas kitam (mokymosi programa neišdirbta tarpusavyje). Jei esi dirbantis žmogus, tai reikia nusiteikti, kad paskutinius 2 mėnesius teks dvigubai dirbti, nes paskutiniams dviem mėnesiams paliekama tiek darbo, kad tenka dirbti savarankiškai ~ 6val.kasdien. Su programa kuria dirbome (sketch up) teko patiems nemažai mokytis dar namuose su Chat GPT pagalba, nes trūkumas praktikos kursų metu, nebent praeityje esi dirbęs jau su panašia programa, tai tuomet viskas paprasčiau. Apibendrinant visus kursus - kursai reikalavo labai daug savarankiško darbo namuose, bet buvo verta pavargti, nes pabaigus kursus tikrai gavau nemažai žinių.
4
Mokymai buvo organizuoti labai atsakingai, siekiant dalyviams maksimaliai suteikti žinių ir jas užtvirtinti. Aukštos kvalifikacijos lektoriai savo srities profesionalai, su kuriais buvo puiki galimybė pabendrauti ir pasisemti žinių bei jas pritaikyti praktiškai. Kursas labai intensyvus, reikalaujantis laiko ne tik paskaitoms, tačiau ir užduotims atlikti, bet tai tik įrodo organizatorių atsakomybę ir rimtą požiūrį, siekiant dalyvius išmokyti ir iš kursų išsinešti kuo daugiau. Viso kurso metu buvo jaučiamas organizatorių būvimas šalia, informavimas, priminimas, dialogas visais klausimais ir be galo jauki ir šilta atmosfera. Didelis ačiū už puikius mokymus.
5
Mokymų kokybė itin aukšta - esu labai patenkinta suteikta žinių įvairove, įrankiais, lektorių kompetencijomis, organizavimu, mokymų struktūra, suteiktais įrankiais. Tikrai rekomenduoju šiuos tiekėjus ir mokymų programą.
5
Kraštovaizdžio dizaino kursų koncepcija puiki, tačiau įsisavinti tokią programą reiktų jai skirti bent 2 metus. Mokymų programa sudaryta profesionaliai ir struktūrizuotai. Baigus ją neabejotinai ateina supratimas apie kraštovaizdžio projektų vykdymo procesus. Vis dėlto, asmenims, anksčiau neturėjusiems patirties su augalais, dizainu ar projektavimu, būtų pernelyg drąsus žingsnis iškart po mokymų pradėti savarankišką profesinę veiklą šioje srityje :) Programa itin koncentruota – apima daug svarbių temų, tačiau dėl laiko apribojimų jos nagrinėjamos tik paviršutiniškai. Norint gilinti žinias, būtinas intensyvus savarankiškas darbas, o tai dirbančiam žmogui tampa rimtu iššūkiu. Gal vertėtų apsvarstyti programos struktūros optimizavimą: sumažinant temų skaičių, bet likusias išplėsti ir giliau išnagrinėti, kad kuo daugiau įsisavinti medžiagos paskaitų metu. Neįmanoma per vieną paskaitą išugdyti kūrybiškumo, įvaldyti vertikalinio planavimo principų ar tapti konstruktoriumi :) Dėstytojai verti aukščiausių įvertinimų – tikri savo sričių profesionalai, nuoširdžiai besistengiantys perteikti informaciją kuo aiškiau ir suprantamiau. Gebantys įkvėpti tolesniam tobulėjimui. Kalbant apie baigiamojo darbo apimtį, ji galėtų būti kiek mažesnė – pakaktų vieno išsamaus projekto. Antrajam projektui natūraliai pritrūksta laiko ir meilės :) Gaunasi toks pliuso uždėjimas. Arba gal galėtų būti laisvai pasirenkamas. Efektyvesniam darbui su sklypo planavimu būtų naudinga, jei projekto koncepcija su vadovais būtų aptariama jau kursų pradžioje. Būtų buvę naudinga pamatyti realių, jau suplanuotų sklypų pavyzdžių. Paanalizuoti juos. Išgirsti kokie sprendimai veikia, o kurie nelabai. Galiausiai nuoširdžiai dėkoju programos kūrėjams už suteiktą galimybę pažinti kraštovaizdžio dizaino "virtuvę" ir suvokti, kokia tai plati, sudėtinga ir kartu nepaprastai įdomi sritis. Ačiū!
4
Labai gera, intensyvi ir plataus spektro programa. Siūlyčiau šiek tiek patobulinti programą padidinant taikomosios informacijos, pvz., laistymo paskaitoje mažiau laiko norėtųsi skirti techninei daliai, o daugiau - kokiai vietai reikėtų tokio ar kitokio laistymo sprendimo ir kodėl ir pan. Pritrūkau išsamios augalų komponavimo dalies.
5
Trūko grįžtamojo ryšio po namų darbų iš kelių lektorių. Per retai organizuojamos paskaitos, per tokį laiką ir informacija pasimiršta.
4
Organizatoriai profesionalūs, komunikacija konkreti, dėstytojai aukšto lygio. Pasiūlymai: - ieškoti kitos programos, nes Vectorworks pradedančiam dizaineriui per brangi, o Sketchup nelabai patogi darbui su planais; - jei liksite prie Vectorworks, reikėtų kurso pabaigoje dar išsamiai pereiti export to PDF/image ir publish funkcijas. Aptarti dpi, šriftų dydžius, RGB/CMYK ir kaip spausdinti, kai išexportuotas PDF yra užrakintas, nes programos versija edukacinė. Sutaupysite studentams nervų :) - dėstytojai turėtų pakomentuoti laistymo/apšvietimo, augalų dizaino ir kietų dangų namų darbus, būtų naudinga paskaitos metu bendrai aptarti ir daug kam pasitaikiusias klaidas; - laistymo/apšvietimo paskaitą reikėtų kelti po augalų dizaino, nes šiuos dalykus logiška planuoti tik turint gėlynus; - reikėtų paskaitos apie erdvinę tūrinę kompoziciją (pvz., kaip į gėlyną įkomponuoti skirtingų formų krūmus, kaip derinti skirtingų formų medžius); - pritrūko informacijos apie krūmus - kaip juos derinti su daugiamečiais, kurios rūšys pasiteisinusios; - laistymo/apšvietimo ir kietų dangų paskaitose mažiau laiko skirti dėstytojų projektų nuotraukų rodymui ir daugiau kalbėti apie dažniausiai pasitaikančių dalykų įrengimą (pradedantiesiems sudėtinga viską patiems suprasti iš pjūvių ar video tutorials); - tačiau labai įdomu pamatyti bent vieną profesionalų kraštovaizdžio dizaino projektą nuo pradžios iki galo - kaip atrodė sklypo analizė, brėžiniai, įrengtų želdynų foto arba gyvas aplankymas.
5
Visi mokymai atitiko ir net gal viršijo lūkesčius, organizatoriai nuostabūs, informacija visada aiškiai pateikta, su išsamiais aprašymais, tik turiu pastabų dėl mokymų vietos, kartais trūkdavo vietos kur atsisėsti, jei ateini į mokymus prieš pat, tuomet visos geriausios vietos būna užimtos, reikia glaustis prie sienos, o susėdus keturiems prie apskrito stalo būdavo nepatogu atlikti piešimo darbus, ar žiūrėti į mokytoją ir ekraną pasisukus šonu, norėdavosi minimalios erdvės sau ir komfortiškai sedėti ir klausyti paskaitos, tai tik tiek. O patys dėstytojai aukščiausio lygio, buvo tikrai įdomu klausyti, medžiaga šiuolaikiškai ir suprantamai pateikta. Tikrai kokybiški kursai.
5
Galėtų būti kiek ilgesnė mokymų trukmė, būtų lengviau įsisavinti visas žinias, ramiai atlikti namų darbus bei parengti baigiamąjį darbą. Tai ypač aktualu dirbantiems bei mažus vaikus auginantiems asmenims. Visa kita tiesiog nuostabu!
5
Shown records: 1-10 from 33
Show
10
20
50
100
500
2000
Neteisingas

Kainų istorija

Scroll to the top