Information and communication technologies
UAB "Vilnius Coding School"
Duomenų analitika: SQL + Power BI
4.9
(3)
Learning begins:
Tikslinama
90 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Vidurinis išsilavinimas
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Professional competencies:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
SQL pagrindai
|
Brief description of the topic
Įvadas į Duomenų bazes. Pagrindinės SQL užklausos. Jungtys ir subužklausos. Duomenų anipuliavimas.
|
|
Topic name
Išplėstinė SQL
|
Brief description of the topic
Indeksavimas ir optimizavimas. Procedūrų ir funkcijų saugojimas. Trigeriai ir transakcijos.
|
|
Topic name
Power BI pagrindai
|
Brief description of the topic
Įvadas į Power BI. Prisijungimas prie duomenų šaltinių.
|
|
Topic name
Power BI duomenų modeliavimas
|
Brief description of the topic
Duomenų modeliavimas ir ryšiai. DAX (Duomenų Analizės Išraiškos).
|
|
Topic name
Power BI vizualizacija
|
Brief description of the topic
Ataskaitų ir svetainių kūrimas. Interaktyvumas ir naudotojo patirtis.
|
|
Topic name
Išplėstinis Power BI
|
Brief description of the topic
Power Query ir M kalba. Išplėstinės DAX technikos. Power BI paslauga ir diegimas.
|
|
Topic name
Projektinis darbas
|
Brief description of the topic
Realių projektų pavyzdžių pateikimas. Projektinio darbo ruošimas bei peržiūra.
|
|
Topic name
Karjeros startui - minkštųjų įgūdžių (soft skills) dalis
|
Brief description of the topic
1. Minkštųjų įgūdžių įvadas Kas yra minkštieji įgūdžiai? Jų panaudojimas darbe Profesiniai tikslai ir minkštieji įgūdžiai Tikslų rodikliai ir struktūra 2. Pasitikėjimas savimi Pasitikėjimo savimi tipai Pasitikinčio ir savimi nepasitikinčio žmogaus savybės Kaip stiprinti pasitikėjimą savimi derybose dėl atlyginimo? Komforto zona 3. Efektyvus mokymasis Svarbiausi komponentai mokymosi procese Metodai, kurie gerina mokymosi procesą Pomodoro taktika Efektyvus laiko paskirstymas 4. Grįžtamasis ryšys Kodėl sunku duoti ir gauti grįžtamąjį ryšį? Grįžtamojo ryšio tipai Grįžtamojo ryšio sėkmė Komunikavimo būdai, teikiant/gaunant grįžtamąjį ryšį 5. Imposterio sindromas Kas yra imposterio sindromas? Imposterio mąstymo modeliai ir taktikos Imposterio sindromo įtaka karjeroje Ką daryti, kad imposterio sindromas netrukdytų?
|
|
Topic name
Dirbtinio intelekto (AI) įrankių panaudojimas
|
Brief description of the topic
Dirbtinio intelekto veikimas. Kuo tai skiriasi nuo žmogaus. Užklausos (Prompt) sudarymas. Kuo skiriasi gera užklausa nuo blogos. Rezultatų validacija. Gautų duomenų tikrinimas ar šie yra tinkami specifiniu atveju. Versijavimo politika. Naudojamos programinės įrangos (vendor) versijos sutapatinimas užklausoje. Dirbtinio intelekto įskiepiai kodo redaktoriuje (IDE). Privalumai ir trūkumai. Komentarų generavimas naudojant dirbtinį intelektą. Testų kūrimas įskiepio pagalba. Kodo optimizacija įskiepio pagalba.
|
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 90 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 64 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 26 (ac. h.)
Duration of self-employment: 0 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: 1-10.
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Vidurinis išsilavinimas
Contacts
Name, Surname
Eglė Verseckaitė
Obligations
Klientų patirties ir kokybės specialistė
Email
egle@vilniuscoding.lt
Phone
+370 677 43 993
Timetables
Šiuo metu grupių nėra.Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.4
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
5.0
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
5.0
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
5.0
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
5.0
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
5.0
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
5.0
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
5.0
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
5.0
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.4
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
Kainų istorija
Scroll to the top