Language
UAB "Kalba.Lt"
Bendrinė ir šnekamoji anglų kalba (B2 lygis)
4.9
(13)
Learning begins:
Tikslinama
54 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Language level
B1
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
Problemos ir iššūkiai
|
Brief description of the topic
Žodynas: išsireiškimai su veiksmažodžiu get; aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie socialinę veiklą ir nusiskundimus. Gramatika: esamasis atliktinis (Present Perfect Simple) ir esamasis atliktinis tęstinis (Present Perfect Continuous) veiksmažodžio laikai ir jų gretinimas; neveikiamoji rūšis; -ed ir –ing būdvardžiai. Kalbėjimas: problemų, susijusių su darbo dėstymas ir aptarimas; rekomendacijų teikimas; reagavimas į nusiskundimus. Skaitymas: įvairių tekstų apie kilusias problemas skaitymas ir formaliems bei neformaliems tekstams būdingų bruožų atpažinimas; įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: radijo programos apie tai, kaip paprašyti vadovo pakelti atlyginimą klausymas ir įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas; teigiamų ir neigiamų instrukcijų teikimo būdai ir praktinis jų panaudojimas. Rašymas: neformalaus laiško draugui rašymas; prašymas pasidalinti naujienomis iš asmeninio gyvenimo ir pasidalinimas jomis; pavyzdinių teks
|
|
Topic name
Profesiniai įgūdžiai
|
Brief description of the topic
Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie įgūdžius reikalingus darbe ir nerašytas taisykles; būdvardžiai įvairiems daiktams apibūdinti. Gramatika: santykiniai sakiniai; gramatinės struktūros privelėjimui ir draudimui reikšti; veiksmažodžių su galūne en formavimas. Kalbėjimas: pokalbiai apie keliamus reikalavimus darbo vietoje; neformalaus pristatymo rengimas patarimams duoti; detalus asmeninių daiktų apibūdinimas. Skaitymas: žurnalo straipsnio apie Antarktidą skaitymas ir įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas. Klausymas: balso žinučių klausymas ir įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: motyvacinio el. laiško rašymas; pavyzdinių tekstų analizė ir praktinių rašymo užduočių atlikimas.
|
|
Topic name
Pinigėliai pinigai!
|
Brief description of the topic
Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie pinigus ir finansinius nusikaltimus; išsireiškimai su veiksmažodžiu leave. Gramatika: kiekį nusakantys išsireiškimai; prieveiksmis + būdvardis kolokacijos. Kalbėjimas: pokalbiai apie pinigų leidimą ir įvairius finansinius nusikaltimus; konfliktų sprendimas. Skaitymas: akademinio teksto apie pinigus skaitymas ir įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas; statistinės informacijos aprašymo būdai ir jų praktinis naudojimas. Klausymas: pristatymų pateikiančių statistinius duomenis klausymas ir įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas; klausomo teksto ir vaizdinių pateikčių gretinimas. Rašymas: detalus žmogaus apibūdinimas raštu; išvaizdos ir charakterio aprašymas; pavyzdinių tekstų analizė ir praktinių rašymo užduočių atlikimas.
|
|
Topic name
Pažinkime vieni kitus
|
Brief description of the topic
Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie žmonių charakterio savybes, emocijas ir sveiką gyvenimo būdą; veiksmažodžių + prielinksnių junginiai; veiksmažodis + daiktavardis kolokacijos. Gramatika: įvairių klausimų formavimas; būtojo laiko formos: Past Simple, Past Continuous, used to, would, keep + -ing. Kalbėjimas: dalinimasis asmenine patirtimi ir išmoktomis gyvenimo pamokomis; interviu asmenybės bruožams išsiaiškinti; efektyvus pokalbio pradėjimo ir jo vystymo būdai; efektyvus dalyvavimas diskusijoje. Skaitymas: straipsnio apie svajonių šalis gyvenimui skaitymas ir įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas; priežasties ir pasekmės reiškimo būdų atpažinimas tekste ir jų praktinio naudojimo užduočių atlikimas. Klausymas: įprastų neformalių pokalbių klausymas ir įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas; perdėtos/ išpūstos informacijos atpažinimas. Rašymas: detalus vietos aprašymas raštu; būdai suteikti aprašymui įdomumo elementų; pavyzdin
|
|
Topic name
Prisiminimai
|
Brief description of the topic
Žodynas: aktyvus žodynas, naudojamas kalbant apie vaikystės prisiminimus, žymias asmenybes bei jų charakterio bruožus, ginčus/ nesutarimus. Gramatika: būtasis atliktinis (Past Perfect) ir būtasis atliktinis tęstinis (Past Perfect Continuous) veiksmažodžio laikai ir jų gretinimas; būdvardžių lyginamasis ir aukščiausias lygiai; būdvardžių formavimas. Kalbėjimas: įsimintino vaikystės prisiminimo pasakojimas; nuomonės reiškimas kalbant apie žymias asmenybes; dalyvavimas ginče ir jo užbaigimas; grįžtamojo ryšio teikimas ir reagavimas į jį. Skaitymas: žurnalo straipsnio apie populiariausius pasaulio užkandžius skaitymas ir įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas; naudojimosi vienakalbiu žodynu įgūdžių lavinimas. Klausymas: radijo programos apie gyvų statulų pasaulio čempioną klausymas ir įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas. Rašymas: asmeninės istorijos pasirinkta tema rašymas; pavyzdiniu tekstų analizė ir praktinių rašymo užduočių atlikimas; lai
|
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 54 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 38 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 16 (ac. h.)
Duration of self-employment: 0 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: Kita.
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Language level
B1
Timetables
Šiuo metu grupių nėra.Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.6
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.6
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
5.0
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.8
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
5.0
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.8
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
5.0
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.8
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.8
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
5.0
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
Reviews from who completed the training
Esu dėkinga lektorei, tikrai dirbo profesionaliai. Mokytojai pastabų neturiu.
Turiu pastabų, kad pati mokymo programa priminė mokyklą. Gal norėtųsi, įdomesnio ir ne tokio vienodo mokymosi plano, kaip kad kiekvieną kartą: ratu skaityti, kalbėtis, atsakyti klausimus, skaityti užduotis. Nesakau, kad to nereikia, bet kiekvieną pamoką jaučiausi, kaip prieš 25 metus mokyklos suole 🙂 Manau galima A) paįvairinti mokymosi sistemą. B) per tiek daug pamokų suteikti daugiau laisvės. C) daugiau ne užduotis daryti, bet koreguoti ir tobulinti kalbėjimą (nes mokymosi programa ir buvo BENDRINĖ IR ŠNEKAMOJI kalba).
Linkėjimai,
Shown records:
1-1
from
1
Kainų istorija
Scroll to the top