Švietimas
Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras
Registracija
![Mokytojo padėjėjo mokymo programa ,,Įtraukiojo ugdymo kontekste“](https://mano.kursuok.lt/api/kursai/category_img/0110/close-up-graduates-holding-hats-hand.jpg)
Mokytojo padėjėjo mokymo programa ,,Įtraukiojo ugdymo kontekste“
4.9
(7)
Mokymai prasideda:
2024-10-07
57 akad. val.
Kaina nuo:
500 €
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Mokytojo padėjėjo mokymo programa ,,Įtraukiojo ugdymo kontekste“ patraukli tuo, kad sparčiai formuojantis informacinėms ir komunikacijų technologijoms, modernizuojant ugdymą iškyla nemažai klausimų dėl ugdymo metodų efektyvumo. Programos paskirtis – pateikti dalyviams žinias apie skaitmenines mokymo priemones, kurios skirtos ugdytinių pojūčiams, suvokimui, vaizdiniams, mąstymui ir sugebėjimams ugdyti, praktinio darbo įgūdžiams plėtoti. Programos metu dalyviai įgis žinių apie vaikų, turinčių negalią ir įvairių sutrikimų klasifikaciją, specialiųjų vaikų poreikius, susipažins su skaitmenine kompetencija skaitmeninėmis priemonėmis. Numatomi rezultatai: šią neformaliojo suaugusiųjų švietimo programą baigęs asmuo gebės suprasti ugdytinių poreikius, įvertinti ir pasirinkti tinkamus įtraukiojo ugdymo (si) įrankius, efektyviai naudojantis skaitmenines mokymo priemonėmis.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
Nuotolinis sinchroninis
Vieta
-
Kalba
Lietuvių
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Reikalavimai netaikomi
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Skaitmeninė kompetencija
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
Profesinės kompetencijos:
Kurti ir palaikyti palankią ugdymo(si) / mokymo(si) aplinką
Atpažinti ugdytinių skirtybes ir galimybes
Naudotis šiuolaikinėmis technologijomis ir kurti skaitmeninį turinį
Mokymosi programos turinys
Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
---|---|
Temos pavadinimas
Skaitmeninės mokymo priemonės. Bendravimas ir bendradarbiavimas su specialistais, tėvais. Informacinės technologijos
|
Trumpas temos aprašymas
Supažindinti su skaitmeninio ugdymo mokymo turiniu ir kūrimu Įvertinti skaitmeninių priemonių galimybes, skirtas ugdyti vaikus, turinčius kalbėjimo ir kalbos, klausos, intelekto, autizmo spektro sutrikimų.
|
Temos pavadinimas
Taikyti mokymo būdus pagal kiekvieno vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių poreikius ir gebėjimus.
|
Trumpas temos aprašymas
Apibūdinti mokymo būdus pagal kiekvieno mokinio poreikius, gebėjimus ir ugdymo sąlygas. Įvertinti įprastines ugdymo formas, kada, kiek ir kur reikėtų kitų specialistų pagalbos efektyviau planuojant ugdymo procesus.
|
Temos pavadinimas
Kurti saugią vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, aplinką ir palankias sąlygas integruotis į bendruomenės veiklą.
|
Trumpas temos aprašymas
Apibūdinti mokymų metodų ar aplinkos veiksnių pritaikymą pagal kiekvieno vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikius.
|
Temos pavadinimas
Socialinės aplinkos įtaka vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo veiklos efektyvumui.
|
Trumpas temos aprašymas
Apibūdinti mokymų metodų ar aplinkos veiksnių pritaikymą pagal kiekvieno vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, poreikius.
|
Temos pavadinimas
Vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, raidos ypatumai.
|
Trumpas temos aprašymas
Paaiškinti vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, fizinės, psichinės ir socialinės raidos ypatumus
|
Temos pavadinimas
Taikyti IT įtraukiojo ugdymo įrankius (platformas, programas, skaitmeninį turinį ir kt.), siekiant išsiaiškinti įtraukties procesą.
|
Trumpas temos aprašymas
Apibūdinti įtraukiojo ugdymo (si) įrankius, strategijas. Padėti ugdytiniams aktyviai dalyvauti ugdymo procese, taikant IT įtraukiojo ugdymo įrankius ir siekiant individualios pažangos, didinant vaikų turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pasiekimus.
|
Temos pavadinimas
Specialiosios pedagoginės ir psichologinės pagalbos ugdytiniui principai.
|
Trumpas temos aprašymas
Apibūdinti mokymo būdus pagal kiekvieno mokinio poreikius, gebėjimus ir ugdymo sąlygas. Įvertinti įprastines ugdymo formas ir efektyviau planuojant ugdymo procesus.
|
Temos pavadinimas
Pritaikyti įtraukiojo ugdymo (si) IT įrankius ir didinti vaikų, ugdymosi pasiekimus pagal jų gebėjimus.
|
Trumpas temos aprašymas
Apibūdinti įtraukiojo ugdymo (si) įrankius, strategijas. Padėti visiems mokiniams kartu aktyviai dalyvauti ugdymo procese ir siekti individualios pažangos, didinant vaikų turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pasiekimus.
|
Programos ypatumai
Mokymo programa skirta dirbantiems ir būsimiems mokytojo padėjėjams.Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 57 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 40 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 17 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
Nuotolinis sinchroninis
Vieta
-
Kalba
Lietuvių
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Reikalavimai netaikomi
Kontaktai
Vardas, Pavardė
Aivaras Lajauskas
Pareigos
Tęstinio mokymo skyriaus vedėjas
El. paštas
aivaras.lajauskas@klaipedosgpmc.lt
Telefonas
+370 659 02 471
Tvarkaraščiai
MP-3
Laisvų vietų: 23
Mokymų laikotarpis:
2024-10-07 - 2024-10-31
Būdas | Vieta | Grupės dydis | Kalba | Lektoriai | Kaina | Registracija |
---|---|---|---|---|---|---|
Būdas
Nuotolinis sinchroninis
|
Adresas
-
|
Grupės dydis
15-30
|
Kalba
lietuvių
|
Lektoriai
|
Kaina
500 €
|
Registracija
2024-08-27 - 2024-09-26
|
Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
5.0
2
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
5.0
3
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
4
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
5.0
5
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
5.0
6
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
5.0
7
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
5.0
8
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
5.0
9
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.7
10
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.7
11
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.7
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Labai informatyvu ir turinį atitinkanti medžiaga. Puiki dėstytoja, kuri puikiai bendravo ir bendradarbiavo, sukūrė puikią mokymosi atmosferą.
Ačiū, esu patenkinta.
Ačiū už paprastumą, žmogiškumą ir draugiškumą 🌿💫
Rodomi įrašai:
1-3
iš
3
Slinkti į viršų