Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau

Ši programa skirta švietimo įstaigų darbuotojams, kurie nori tobulinti komandinio darbo įgūdžius, bendradarbiavimą bei efektyvų darbų pasiskirstymą atliekant jiems paskirtas užduotis. Programos dalyviai supras komandinio darbo principus ir jų taikymą švietimo įstaigų veikloje, mokysis, kaip efektyviai bendradarbiauti su kolegomis, tėvais ir ugdytiniais. Dalyviai įgus efektyviai dalintis darbais ir atsakingai vykdyti jų vaidmenims priskirtas užduotis. Tobulins bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius ir pažins komunikacijos strategijas, kurių pagalba komandinis darbas taps efektyvesnis. Taip pat pažins konfliktų sprendimo būdus ir komandinės dinamikos palaikymo švietimo įstaigoje veiksnius. Grupinių diskusijų ir dirbtuvių metu dalyviai aptars darbų dalijimosi ir užduočių vykdymo planavimo principus. Programa padės patobulinti bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas bei supažindins su aktyvių mokymosi metodų taikymu.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas

Vieta

Kalba

Apimtis kreditais

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Reikalavimai netaikomi

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:

Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija

Profesinės kompetencijos:

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas	Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas Komandinio darbo teoriniai aspektai.	Trumpas temos aprašymas Pranešimas „Komandinio darbo teoriniai aspektai”. Pranešimas „Komandinio darbo organizavimo pridėtinė vertė ugdymo kokybei”.
Temos pavadinimas Komandinio darbo organizavimo etapai.	Trumpas temos aprašymas Pranešimas „Komandinio darbo organizavimo etapai: pasiruošimas, susitikimo vedimas, tolimesnių veiksmų plano sudarymas”. Pranešimas „Komandos dalyviai ir jų vaidmenys: pedagogai, tėvai, ugdytiniai. Bendradarbiavimo trikampis”. Padalomoji medžiaga „Bendradarbiavimo trikampis”.
Temos pavadinimas Auginantį grįžtamąjį ryšį lemiantys veiksniai.	Trumpas temos aprašymas Auginantį grįžtamąjį ryšį lemiantys veiksniai: autentiškumas, pokalbio struktūra, bendravimo kultūra, pasitikėjimas, objektyvumas, informacijos pateikimo kontekstas. Užduotis – idėjų generavimas siekiant identifikuoti kokybišką grįžtamąjį ryšį lemiančius veiksnius.
Temos pavadinimas Bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijos svarba dirbant komandoje.	Trumpas temos aprašymas Pranešimas „Bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijos svarba taikant dirbant komandoje”. Pranešimas „Komandinio darbo etikos principai”. Padalomoji medžiaga „Komandinio darbo etikos principai”.
Temos pavadinimas Pasiruošimas komandinio darbo organizavimui švietimo įstaigoje.	Trumpas temos aprašymas Pranešimas „Pasiruošimas komandinio darbo organizavimui švietimo įstaigoje”. Padalomoji medžiaga „Funkcijų ir atsakomybių paskirstymas”. Padalomoji medžiaga „Auginančio grįžtamojo ryšio klausimai”.
Temos pavadinimas Informacijos pateikimo darbuotojams būdai panaudojant informacinių technologijų teikiamas galimybes.	Trumpas temos aprašymas Internetinių įrankių ir socialinių tinklų apžvalga. Padalomoji medžiaga „Rekomenduojamų internetinių įrankių sąrašas ir jų aprašymai”.
Temos pavadinimas Komandinio darbo organizavimas.	Trumpas temos aprašymas Komandinio darbo organizavimas: kontakto užmezgimas, lūkesčių identifikavimas, keitimasis informacija. Padalomoji medžiaga „Klausimai kontakto užmezgimui ir lūkesčių identifikavimui”. Padalomoji medžiaga „Rekomendacijos auginančio grįžtamojo ryšio teikimo scenarijui”.
Temos pavadinimas Bendravimo įgūdžių svarba komandiniam darbui.	Trumpas temos aprašymas Bendravimo įgūdžių svarba komandiniam darbui: aktyvaus klausymosi ir klausinėjimo įgūdžiai, nežodinis bendravimas, konfliktų valdymas, bendravimo stiliai. Tolimesnių veiksmų plano sudarymas. Padalomoji medžiaga: „Aktyvus klausymas”, „Kūno kalba”, „Konfliktų valdymas”, „Bendravimo stiliai”. Dalyvių atliktų praktinių užduočių vaizdo įrašų peržiūra.