Vadyba ir administravimas
MB Agmokymai
Asmeninio augimo akademija: esminiai sėkmės žingsniai
4.7
(43)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
54 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Programa skirta siekiantiems augimo tiek profesinėje, tiek asmeninėse srityse. Laiko planavimo įgūdžių stoka, neigiamų nuostatų įtaka, savęs nepakankamas pažinimas ir negebėjimas išnaudoti viso savo potencialo yra stabdžiai siakiant asmeninės ar profesinės sėkmės. Ši programa orientuota į asmens potencialo atskleidimą, kuris padės pasiekti užsibrėžtus tikslus. Programoje keliamas klausimas, kaip visi turėdami tuos pačius laiko resursus pasiekiame skirtingų rezultatų. Programą sudaro didžioji dalis praktinio darbo, kuris padės kiekvienam mokymo dalyviui atsigręžti į save ir pagerinti savo profesinio ir asmeninio gyvenimo kokybę. Reikšmingi pokyčiai, kuriuos išgyvens mokymo metu dalyviai padės suprasti, jog savo mąstymu galime praplėsti ir savo galimybes.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Reikalavimai netaikomi
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
Verslumo kompetencija
Profesinės kompetencijos:
-
Mokymosi programos turinys
Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
---|---|
Temos pavadinimas
Augimo mąstymas
|
Trumpas temos aprašymas
Augimo mąstymo rolė pokyčiuose. Supažindinimas su I ir T tipo mąstymo tipais. Augimo mąstymą ribojantys veiksmai, jų identifikavimas ir praktinis darbas su tuo. Augimo mąstymo vystymas ir samprata.
|
Temos pavadinimas
Asmeninis efektyvumas
|
Trumpas temos aprašymas
Gyvenimo balanso ratas ir jo reikšmė asmeniniams ir profesiniams tikslams, kuriuos svarbu identifikuoti. Tai bus atliekama praktinių užsiėmimų metu. Savo prioritetų valdymas, atpažinimas asmeninių jėgos valandų.
|
Temos pavadinimas
Kūrybinis mąstymas
|
Trumpas temos aprašymas
Inovatyvumas ir jo svarba gyvenime. Kūrybinio mąstymo procesas: nuo vaizduotės sužadinimo iki frustracijos. Smalsumas ir naujų galimybių atpažinimas. Kūrybinio mąstymo įrankiai, padedantys generuojant alternatyvas. Kūrybinio mąstymo įrankių panaudojimas sprendžiant problemas realiose savo darbo situacijose.
|
Temos pavadinimas
Kritinis mąstymas
|
Trumpas temos aprašymas
(Ne) mąstymo principai ir jų daromos įtakos atpažinimas. Tobulinimas mąstymo procesas ir sprendimų priėmimas asmeniniams ir profesiniams siekiams. Kritinio mąstymo lavinimas: ribojančių nuostatų ir prielaidų atpažinimas, argumentai, faktai. Kontekstas ir jo svarba kritiniam mąstymui.
|
Temos pavadinimas
Pardavimo procesas
|
Trumpas temos aprašymas
Supažindinimas su pardavimo procesu ir tai, jog pardavimas supasi aplink mus kasdien. Pristatomi esminiai pardavimo proceso žingsniai, pardavimo įgūdžiai ne pardavimuose. Formuojama praktika įtakos darymui,kuri itin svarbi profesiniams tikslams pasiekti. Sales funnel (pardavimų piltuvėlio) modeliavimas ir jo samprata.
|
Temos pavadinimas
Potencialas ir ribojančios nuostatos
|
Trumpas temos aprašymas
Temoje bus identifikuotis ribojančios nuostatos, trukdančios pasiekti sėkmingų rezultatų. Greta to labai svarbu identifikuoti asmeninį tipą, kuris bus nusistatytas pačių mokymų dalyvių praktinių užsiėmimų metu. Supažindinama su automatinių elgsenų rinkiniu ir jų daroma įtaka. Atliekamas atsparumo testas.
|
Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 38 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Reikalavimai netaikomi
Tvarkaraščiai
Šiuo metu grupių nėra.Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.7
2
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.9
3
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.8
4
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.7
6
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.5
7
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.5
8
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.8
9
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.6
10
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.6
11
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.7
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Dėstytojas ir medžiaga parinktas puikiai, organizavimas - labai prastas.
Geriau organizuoti įrašų paruošimą ir peržiūrą. Dalis informacijos buvo negauta, nes įrašai nebuvo pilnai padaryti.
Butu smagu jeigu kursai nebutu sugrusti pvz 4 kartai į savaitę, nes per daug medžiagos iš karto ir nespėji visko suvirškinti.
Mokymai atitinkantys šių dienų verslo aplinką ir poreikį. Džiaugiuosi gautas žinias pritaikyti praktiškai.
Mokymai tikrai superiniai, labai daug praktinių užsiėmimų kuriuos pritaikyti galime ir realiame gyvenime suprasti tam tikras žmogaus savybes
Nuostabus mokymai. Tikrai nuoširdžiai rekomenduosiu savo draugams!
Viskas labai patiko, tačiau norint patobulinti reikėtų per savaite maksimaliai dviejų užsiėmimų, nes trys ar keturi jau perdaug. Ačiū už viską. Lektorius super :)
Aciu labai uz itin idomius mokymus! Iseinu su suzadintu noru mokytis, o labiausiai - apgailestaudama, jog sie mokymai baigesi! Be galo idomus, naudingas turinys, o jau destytojai- vien del ju verta mokytis!
Patiko mokymai. Balio pasakojimai iš asmeninės patirties paliko įspūdį. Minusas, paskaitos per ilgos mano manymu buvo, nes po darbo dar 3valandas skirti sudėtinga.
Puikus dėstytojas Balys!
Rodomi įrašai:
1-10
iš
23
Rodyti
10
20
50
100
500
2000
10
Slinkti į viršų