Social welfare
Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centras
Skaitmeninės ir kompiuterinės veiklos skatinimas vaiko raidos ir įtraukiojo ugdymo kontekste
4.9
(13)
Learning begins:
Tikslinama
80 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Vidurinis išsilavinimas
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Professional competencies:
High value-added qualifications and competences:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
Specialiosios pedagoginės ir psichologinės pagalbos ugdytiniui principai.
|
Brief description of the topic
Apibūdinti mokymo būdus pagal kiekvieno mokinio poreikius, gebėjimus ir ugdymo sąlygas. Įvertinti įprastines ugdymo formas ir efektyviau planuojant ugdymo procesus.
|
|
Topic name
Pritaikyti įtraukiojo ugdymo (si) IT įrankius ir didinti vaikų, ugdymosi pasiekimus pagal jų gebėjimus.
|
Brief description of the topic
Apibūdinti įtraukiojo ugdymo (si) įrankius, strategijas. Padėti visiems mokiniams kartu aktyviai dalyvauti ugdymo procese ir siekti individualios pažangos, didinant vaikų turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pasiekimus.
|
|
Topic name
Socialinės aplinkos įtaka vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo veiklos efektyvumui.
|
Brief description of the topic
Apibūdinti mokymų metodų ar aplinkos veiksnių pritaikymą pagal kiekvieno vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, poreikius.
|
|
Topic name
Taikyti IT įtraukiojo ugdymo įrankius (platformas, programas, skaitmeninį turinį ir kt.), siekiant išsiaiškinti įtraukties procesą.
|
Brief description of the topic
Apibūdinti įtraukiojo ugdymo (si) įrankius, strategijas. Padėti ugdytiniams aktyviai dalyvauti ugdymo procese, taikant IT įtraukiojo ugdymo įrankius ir siekiant individualios pažangos, didinant vaikų turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pasiekimus.
|
|
Topic name
Skaitmeninės mokymo priemonės. Bendravimas ir bendradarbiavimas su specialistais, tėvais. Informacinės technologijos
|
Brief description of the topic
Supažindinti su skaitmeninio ugdymo mokymo turiniu ir kūrimu Įvertinti skaitmeninių priemonių galimybes, skirtas ugdyti vaikus, turinčius kalbėjimo ir kalbos, klausos, intelekto, autizmo spektro sutrikimų.
|
|
Topic name
Taikyti mokymo būdus pagal kiekvieno vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių poreikius ir gebėjimus.
|
Brief description of the topic
Apibūdinti mokymo būdus pagal kiekvieno mokinio poreikius, gebėjimus ir ugdymo sąlygas. Įvertinti įprastines ugdymo formas, kada, kiek ir kur reikėtų kitų specialistų pagalbos efektyviau planuojant ugdymo procesus.
|
|
Topic name
Kurti saugią vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, aplinką ir palankias sąlygas integruotis į bendruomenės veiklą.
|
Brief description of the topic
Apibūdinti mokymų metodų ar aplinkos veiksnių pritaikymą pagal kiekvieno vaiko, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikius.
|
|
Topic name
Vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, raidos ypatumai.
|
Brief description of the topic
Paaiškinti vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, fizinės, psichinės ir socialinės raidos ypatumus
|
Features of the program
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 80 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 56 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 24 (ac. h.)
Duration of self-employment: 0 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Vidurinis išsilavinimas
Contacts
Name, Surname
Aivaras Lajauskas
Obligations
Tęstinio mokymo skyriaus vedėjas
Email
aivaras.lajauskas@klaipedosgpmc.lt
Phone
+370 659 02 471
Timetables
Šiuo metu grupių nėra.Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.7
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
5.0
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
5.0
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
5.0
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
5.0
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.8
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
5.0
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
5.0
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
5.0
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
Reviews from who completed the training
Labai džiaugiuosi, kad pasirinkau šiuos mokymus, ačiū Jums.
Ačiū už įdomius mokymus.
Mokymai buvo puikūs. Dėstytoja labai išsamiai pateikdavo medžiagą. Po paskaitos visada atsiųsdavo visą išdėstytą medžiagą. Mokymo struktūra labai patiko.
Mokymų metu įgyta informacija buvo ir yra labai naudinga. Išsamiai ir nuosekliai išdėstyta teorinė ir praktinė medžiaga, viskas aišku ir suprantama. Gavau daug naujos informacijos, kurią pritaikysiu savo darbe ugdant vaikus. Ypatingai svarbu suprasti ir mokytis ugdyti mokinius turinčius specialiųjų poreikių, gauta teorija padės atpažinti vaiko gebėjimus, stiprybes ir padės kurti pritaikytą ugdymo turinį. Taip pat sužinojau daug naujų skaitmeninių įrankių, kuriuos galima taikyti ugdymo procese.
Labai džiaugiuosi, kad pasirinkau mokytis šiuos kursus.
Labai patiko mokymai, daug įdomios informacijos kurią galėsiu panaudoti darbe.
Shown records:
1-6
from
6
Kainų istorija
Scroll to the top