Other
UAB Fmc group
Professional burnout - problem recognition, modeling solutions
4.5
(533)
Learning begins:
Tikslinama
74 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
No requirements
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Professional competencies:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
VIII modulis: Prevencija profesiniam perdegimui
|
Brief description of the topic
Profesinio perdegimo prevencija, intervencija, postvencija – veiksmai užtikrinantys veiklos ir darbo kokybę. (6 akad. val).
|
|
Topic name
I modulis:Profesinis perdegimas, jį formuojantys veiksniai
|
Brief description of the topic
Netenkinanti savijauta, nuovargis, emocinis jautrumas, emocinis išsekimas, dingęs emocinis interesas darbui, savo vertybių praradimas (4 akad. val. 2 akad val., nuotolio).
|
|
Topic name
VI modulis:Darbo etikos analizė
|
Brief description of the topic
Profesinės veiklos (ne)etiškumo problemų analizė, šių problemų sprendimo galimybių paieška (6 akad. val). Dalyviai įgys žinių, reikalingų profesinės veiklos (ne)etiškumo problemų analizei, šių problemų sprendimo galimybių paieškai užtikrinti.
|
|
Topic name
VII modulis:Gerosios ir taisytinos darbo praktikos
|
Brief description of the topic
Gerosios ir taisytinos profesinio perdegimo praktikos skatinančios veikti vardan organizacijos interesų (6 akad. val).
|
|
Topic name
IX modulis:Profesinio perdegimo įveikos
|
Brief description of the topic
Profesinio perdegimo įveikos galimybės – vidinių ir išorinių asmens resursų pasitelkimas savijautos ir veiklos kontrolei. (6 akad. val)
|
|
Topic name
V modulis: Asmeniniai ir profesiniai tikslai
|
Brief description of the topic
Asmeninių tikslų atskyrimo nuo privačių organizacijos tikslų svarba vykdant profesinio perdegimo praktikas darbo vietose (6 akad. val).
|
|
Topic name
II modulis:Krūvio valdymo procesai
|
Brief description of the topic
Neadekvataus darbo krūvio, neadekvačių asmens galimybėms skiriamų užduočių, nekryptingai suplanuotų darbų ir kt. įtaka profesinio perdegimo atsiradimui (6 akad. val).
|
|
Topic name
III modulis: Situacijų modeliavimas, sprendimo būdai.
|
Brief description of the topic
Situacijų ir epizodų susijusių su profesiniu perdegimu analizė ir jų pagrindu suformuotos realios pagalbos galimybės bei veiksmai padedantys profesinį perdegimą atpažinti ir įveikti. (7 akad. val. 2 akad val., nuotolio).
|
|
Topic name
IV modulis:Interesų atstovavimas
|
Brief description of the topic
Tinkamas savo interesų atstovavimas, kelio profesiniam perdegimui užkirtimas: prevencija, intervencija, postvencija (6 akad. val).
|
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 74 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 40 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 17 (ac. h.)
Duration of self-employment: 17 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
No requirements
Contacts
Email
laurynas@fmc.lt
Phone
+370 605 48 893
Timetables
Šiuo metu grupių nėra.Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.4
2
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.6
3
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.5
4
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.5
5
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.6
6
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.5
7
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.4
8
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.6
9
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.7
10
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.6
11
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.4
Reviews from who completed the training
Per pirmus susitikimus su lektore į dėstomą temą žiūrėjau skeptiškai, bet su kiekvienu susitikimu įgavau vis naujesnių praktinių užduočių, kurių dėka galėjau pasidaryti išvadas apie savo problemas, bei rasti joms sprendimus. Dėkoju lektorei Mildai.
Dydžiausia padėka lektorei Oksanai už labai vertingas įžvalgas, aiškiai išdėstytą medžiagą ir taiklius bei labai vaizdingus pavyzdžius.
Puiki dėstytoja, lektorė. Labai įdomūs ir naudingi mokymai. Didelis AČIŪ už naujai įgytas žinias ir taip kokybiškai praleistą laiką. Tik patys geriausi atsiliepimai ir rekomendacijos ieškantiems panašaus pobūdžio mokymų.
Ačiū labai už mokymus, man jie buvo labai naudingi ir įdomus. Dėstytoja buvo labai profesionali, kompetetinga ,labai prisiruošusi aktualios ,mano darbe reikalingos medžiagos. Dar kartą dėkoju ir linkiu sekmės toliau rengti tokius naudingus kursus .
Daugiau įtraukti dalyvius į užsiemimus, ne vienam lektoriui šnekėti,
Buvo labai geri mokymai, norėčiau dalyvauti ir kitose tos pačios lektorės vedamuose mokymuose.
Nuostabi lektorė Gerb. Oksana Mačėnaitė. Nuoširdi, atvira, puikiai įvaldžiusi temą. Labai tikiuosi, kad su šia nuostabia lektore susitiksiu ir kituose mokymuose, nes labai jos vedamos temos įdomios. Labai įdomios paskaitos, dalomoji medžiaga, pateikiamos situacijos, pavyzdžiai. Ačiū už galimybę dalyvauti tokiuose puikiuose mokymuose.
Ačiū,viskas buvo išsamu ir puiku !
Išdėstyta aiškiai,siprantamai,tik gal kiek sausoka medziaga,norisi pavyzdziu daugiau..o siaip viskas patiko.
Nuostabūs mokymai ir nuostabi lektorė. Tik auksčiausi įvertinimai.
Kainų istorija
Scroll to the top