Language
Viešoji įstaiga "UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO CENTRAS"
English language curriculum. Level B2
4.7
(155)
Learning begins:
Tikslinama
74 (ac. h.)
Price from:
Tikslinama
About course
Information provided by the training provider
Abstract
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Pagrindinis išsilavinimas
Language level
B1
Acquired and improved competencies
Ordinary:
Professional competencies:
Content of the learning program
| Topic name | Brief description of the topic |
|---|---|
|
Topic name
Pokalbiai apie pomėgius, savęs reprezentavimą (personal branding); prisistatymas
|
Brief description of the topic
Esamojo laiko gramatinė raiška. Veikiamoji ir neveikiamoji veiksmažodžio rūšis Klausymo gebėjimų ugdymas: esminių sąvokų išskyrimas Kritinio mąstymo ugdymas: adekvatūs/ patikimi pavyzdžiai Pristatymo gebėjimų ugdymas : pavyzdžių teikimas Rašymo gebėjimų ugdymas: tavo asmeninis profilis
|
|
Topic name
Asmeniniai ateities planai. Pokyčiai. Profesinio tobulėjimo planai
|
Brief description of the topic
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie karjerą, ateities planus, ateities mokymosi įgūdžius, pokalbis apie asmens profesinį tobulėjimą Būsimojo laiko gramatinė raiška, Present perfect simple ir continuous laikai. Klausymo gebėjimų ugdymas: esminių minčių išskyrimas, klausymas siekiant išskirti tam tikrą informaciją Kritinio mąstymo ugdymas: patikimi įrodymai; pagrindinio teiginio sustiprinimas Pristatymo gebėjimų ugdymas : tavo auditorija. pasikartojimų naudojimas Rašymo gebėjimų ugdymas: tavo karjeros tikslų aprašymas, balso pašto žinučių užrašymas
|
|
Topic name
"Sėkmė - tai nuolatinė kelionė". Asmeninių gebėjimų ir talentų vystymas
|
Brief description of the topic
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie gebėjimus, talentus. Used to ir would Klausymo gebėjimų ugdymas: darbas su klausomo teksto turiniu Kritinio mąstymo ugdymas: sudėtingos prielaidos Pristatymo gebėjimų ugdymas : pagrindinių teiginių pakartojimas Rašymo gebėjimų ugdymas: trumpos pastabos (minutes)
|
|
Topic name
Motyvacija ir paskatos
|
Brief description of the topic
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie finansus, motyvaciją, sponsorystę Modalinių veuiksmažodžių būtojo laiko formos. Klausymo gebėjimų ugdymas: intonacija Kritinio mąstymo ugdymas: refleksija į asmeninę patirtį Pristatymo gebėjimų ugdymas : stipraus pirmojo teiginio/argumento pateikimas Rašymo gebėjimų ugdymas: el. pašto žinutė (1)
|
|
Topic name
Pokalbiai apie vartototojiškos ekonomikos problemas
|
Brief description of the topic
Kalbėjimo gebėjimų ugdymas: pokalbiai apie vartotojiškumą, ekonomiką, sąmoningą ir etišką vartojimą Šalutiniai sąlygos sakiniai Klausymo gebėjimų ugdymas: klausymas ir užsirašymas Kritinio mąstymo ugdymas: skaitymas „tarp eilučių“ Praktinių pristatymo gebėjimų ugdymas: autentiškos informacijos pateikimas Rašymo gebėjimų ugdymas : vartotojo atsiliepimas
|
|
Topic name
Kartojimas. Baigiamasis testas
|
Brief description of the topic
Išeitos medžiagos kartojimas. Žinių patikrinimas raštu ir žodžiu. Rezultatų aptarimas.
|
Duration of the learning programme
Duration of the learning programme: 74 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 43 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 11 (ac. h.)
Duration of self-employment: 20 (ac. h.)
Assessment
System / scale of assessment of acquired competencies: 1-10.
Important information
Way of learning
-
Place
-
Language
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Minimum requirements for the participant
Education
Pagrindinis išsilavinimas
Language level
B1
Contacts
Name, Surname
Eimantė Šimkienė
Obligations
Projektų vadovė
Email
ukmc@ukmc.lt
Phone
+370 606 80 970
Timetables
Šiuo metu grupių nėra.Ratings
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.4
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.7
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.7
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.7
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.8
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.7
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.7
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.6
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.6
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.7
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.8
Reviews from who completed the training
Kurso dėstytojai Ievai didžiausia padėka už visada įdomias ir naudingas paskaitas. Mokymo metu taikytus tikrai puikius metodus, mokymo medžiagą, skirtą individualų dėmesį kiekvienam. Paskaitos interaktyvios ir aktyvios. Džiaugiuosi sudalyvavusi šiuose mokymuose ir turėjusi galimybę mokytis su Ieva. Mano lūkesčiai pateisinti 100%.
Dėl svarbių priežasčių deja negalėjau sudalyvauti visiškai visose užsiėmimuose, tačiau užsiėmimus tikrai rekomenduočiau. Mokoma suprantamai ir aiškiai.
Dėstytoja Rita superinė. Visuomet įsiklausydavo į kalbėjimą, pakoreguodavo tarimą ar strukturą dėl to nebuvo gėda ar nemalonu kalbėti, bandyti. Namų darba įdomus, interaktyvus. Labai patiko ir naudinga buvo,kad daug kalbejimo buvo. Taip pat gramatikos. Naudingu puslapių parodė kur galima papildomai mokytis. Ačiū labai už pamokas.
Puikus kursų organizatorės Eimantės, labai profesionalaus mokytojo Valdo ir kiekvieno mano grupės nario darbas! Labai labai visiems ačiū. You are The Best!!
Viskas buvo puikiai. Didelis ačiū mokytojui, puikus žmogus :)
Viskas buvo puiku, dėkui dėstytojai Gracijai.
Mokymų programos gale galėtų būti atliekamas anglų kalbos nustatymo testas, kuris būtų suformuluojamas kartu su pažymėjimu apie kursų baigimą.
Mokymai buvo įdomūs, dinamiški ir naudingi.
Buvo nuostabi patirtis ir nuostabi pedagogė, kuri sukūrė itin gerą psichologinę atmosferą, labai dėkoju už galimybę augti or mokytis.
Want to leave a feedback.
I registered in B2 group. I passed a test which showed that B2 group is good for me. My teacher was Valdas Narbutas. I believe that I participated first 3 or 4 lessons in his group and realized that it was definitely not B2. Group was A2.2 max
So I reached out to manager of the school to make sure that it is not a mistake and the group is really B2. Really fast I was transferred to another group where I felt myself is the right place, with correct level, with amazing teacher - Ieva Uleckaite. It was an amazing experience! I enjoyed the time which I spent with this teacher, in this group. I have taken a lot. I’m very grateful that they allowed me to change the group not just because of the level of the group, but also because of the teacher.
I would like to mention it (I find it important).
Valdas Narbutas does not seem like a professional teacher, not because of his knowledge,but because of his behavior. He interrupted students, asked strange questions, criticized in an ugly way and so on. Maybe it is just not cup of tea, and some people will love his way of teaching, but I would like to highlight that I filling this evaluation with 3 for all questions because of my second teacher - Ieva Uleckaite.
I would never recommend Valdas to someone.
Kainų istorija
Scroll to the top