Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau

Ši programa skirta visiems, norintiems tobulinti norvegų kalbos įgūdžius ir pasiekti aukštesnį kalbos vartojimo lygį, kuris leidžia savarankiškai bendrauti kasdienėse ir profesinėse situacijose. Programoje akcentuojamas žodyno ir gramatikos plėtimas, ypatingą dėmesį skiriant sudėtingesnėms sakinių struktūroms ir žodžių formoms, taip pat kasdieniam ir profesiniam bendravimui. Kursas taip pat orientuotas į klausymo, kalbėjimo, skaitymo ir rašymo gebėjimų tobulinimą, naudojant skaitmeninius įrankius ir įvairias praktines užduotis, kurios ugdo ir skaitmeninę kompetenciją. Be kalbinių įgūdžių, programoje skatinamas tarpkultūrinis supratimas, supažindinama su Norvegijos kultūra ir papročiais, stiprinami kritinio mąstymo ir saviugdos įgūdžiai, kurie būtini nuolatiniam mokymuisi. Ši programa parengia tolimesniam kalbos mokymuisi iki B2 lygio, suteikdama tvirtą pagrindą tęsti savarankišką tobulėjimą, ugdant gebėjimą mokytis visą gyvenimą.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas

Nuotolinis sinchroninis

Vieta

Kalba

Norvegų

Aukštos pridėtinės vertės programa

Taip

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Kalbos lygis

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:

Daugiakalbystės kompetencija

Skaitmeninė kompetencija

Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas	Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas Kultūra ir tradicijos	Trumpas temos aprašymas Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Kultūros apibrėžimai; samių demografinė grupė Norvegijoje; tradicijos, maistas ir nacionaliniai patiekalai skirtingose šalyse; Norvegijos istorija; Norvegijos nacionalinė šventė; norvegų pasakose vartojamos frazės. Gramatika: Būtojo laiko ir esamojo aliktinio laiko vartojimas; pasyvas su bli ir neveikiamosios rūšies vartojimas; būdvardžio derinimas prie daiktavardžio; kiekį rodantys žodeliai (mange, alle, noen, noe, lite ir pan.) ir jų vartojimas. Kalbėjimas: Diskusija apie Lietuvos tradicijas ir kodėl jas svarbu išsaugoti, pradėjus gyventi Norvegijoje; lietuviškos pasakos papasakojimas norvegų kalba; rekomenduojamos knygos arba filmo pristatymas; savo mėgstamiausio paveikslo pristatymas (naudojant skaitmeninius įrašų įrankius). Rašymas: El. laiško rašymas savivaldybei, nepritariant dėl bibliotekos nugriovimo mieste; pastraipa tema „Norvegijos Nepriklausomybės diena“.
Temos pavadinimas Aplinkosauga ir klimatas	Trumpas temos aprašymas Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Gamtos reiškiniai; gamtos stichijos; klimato kaita bei globalinis atšilimas; veiksmažodis „å være enig i / enig med / enig om“; sudaiktavardėję būdvardžiai; dalyviai; „det“ sakiniai aplinkosaugos tema. Gramatika: Veiksmažodžio „å være enig + i / med / om“ vartojimo atvejai; būdvardžių jaunas ir suaugęs sudaiktavardėjimas ir jų nežymimosios / žymimosios formos sudarymas; dalyvio prieš daiktavardžius ir po daiktavardžių vartojimas; „det“ kaip veiksnys sakiniuose aplinkosaugos tema; „det er / det var + som“ sakinių sudarymas. Kalbėjimas: Aktualios aplinkosaugos temos pristatymas kolegoms; darbas grupėse, renkant informaciją apie norvegų keliautoją Fridtjof Nansen ir politikę Gro Harlem Brundtland; nuomonės išsakymas, vartojant veiksmažodį „å være enig i / enig med / enig om“. Rašymas: Plakatų aprašymas; pastraipa tema „Mano ryšys su gamta“; komentaro aplinkosaugos tema rašymas internetiniame debatų puslapyje.
Temos pavadinimas Gerovės valstybė	Trumpas temos aprašymas Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Pašalpos; lygybė šeimoje ir darbe; vaiko priežiūra; vyresnio amžiaus asmenys; privačiosios ir viešosios sveikatos apsaugos institucijos; mokesčiai; draudimas; laiko, būdo ir vietos prieveiksmiai. Gramatika: Būdo prieveiksmiai ir būdvardžiai, priderinti prie niekatrosios giminės daiktavardžių (jų panašumai ir skirtumai); vietos prieveiksmiai ir jų vartojimas; laiko prieveiksmiai ir jų vieta pagrindiniuose sakiniuose. Žinių įgilinimas naudojant skaitmenines platformas. Kalbėjimas: Vaizdinės medžiagos apibūdinimas; dialogai tema „Kas turėtų prižiūrėti sergančius tėvus?“; debatai apie vaikų darželius Norvegijoje; 10 svarbių skyriaus žodžių / frazių pristatymas kolegoms. Rašymas: Pastraipa tema „Lygybė šeimoje, auginant ką tik gimusį vaiką“; žodžių diktantas; pastraipa apie tai, kaip kiekvienas įsivaizduoja savo senatvę.
Temos pavadinimas Norvegijos pramonė	Trumpas temos aprašymas Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Norvegijos naftos pramonė ir kiti ištekliai; Norvegijos gamta; pramonės keliai; pragyvenimo šaltiniai prieš 200 metų; industrializacijos procesas; darbdavių ir darbuotojų sąjungos Norvegijoje; ateities profesijų pavadinimai; antonimai. Gramatika: Žodžių daryba (iš veiksmažodžių darome daiktavardžius, iš daiktavardžių – būdvardžius, iš būdvardžių – daiktavardžius); darinių vartojimas veikiamosios ir neveikiamosios rūšies sakiniuose; daiktavardžiai su priesagomis -het, -dom, -sjon ir -else; būdvardžiai su priesagomis -isk, -sk ir -lig. Kalbėjimas: Grupinė diskusija apie tai, kodėl yra gerai atostogauti ir kodėl yra gerai dirbti; prezentacija apie pasirinktos šalies pramonę; dialogai apie naftos išgavimą ir gamtos išsaugojimą Norvegijoje; 5 naujų žodžių pristatymas pamokoje ir šių žodžių antonimai. Rašymas: Argumentacinio teksto rašymas už ar prieš naftos išgavimą Norvegijoje; pastraipa apie ateities profesijas.
Temos pavadinimas Žmogaus teisės ir demokratija	Trumpas temos aprašymas Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Žmogaus pagrindinių teisių ir laisvių pavadinimai (teisė į gyvybę, teisė į nuosavybę, teisė į mokslą, teisė į darbą, žodžio laivė, religijos laisvė, saviraiškos laisvė ir kt.); valstybės institucijos; pagrindinių politinių partijų pavadinimai; balsavimo teisė; homoseksualų teisės ir lygybė; pasaulio religijos. Žodyno įtvirtinimas, naudojant skaitmenines platformas. Gramatika: Skyrybos taisyklės ir vartojimas sakiniuose; sujungiamųjų ir prijungiamųjų jungtukų skirtumai; šalutinių sakinių skyryba; pliuskvamperfekto arba būtojo atliktinio laiko sudarymas ir vartojimas. Kalbėjimas: Debatai tema „Norvegijoje moterys dažniau priima sprendimus nei vyrai“; pasirinktos žmogaus teisės ar laisvės pristatymas; diskusija apie homoseksualų teises; diskusija apie neįgaliųjų teises; diskusija apie tautinių mažumų teises. Rašymas: Pastraipa tema „Vyrų ir moterų lygybė Norvegijoje“; ataskaitos rašymas apie tai, ko išmokome viso kurso metu; diktantas
Temos pavadinimas Darbo paieška	Trumpas temos aprašymas Žodyno plėtra ir kalbinių įgūdžių tobulinimas: Profesijos ir darbo vietų pavadinimai; motyvacinio laiško standartinės frazės; sudurtiniai daiktavardžiai darbo tematika; charakterio savybės, reikalingos skirtingoms profesijoms; perkeltinės reikšmės posakiai; darbo skelbimų internete skaitymas; darbo skelbimuose vartojamas žodynas. Gramatika: Netiesioginės kalbos sakiniai ir įvardžių vartojimas; klausiamieji žodžiai; som šalutiniai sakiniai ir jų rūšys; prieveiksmių niekada, visada, mielai vartojimas som šalutiniuose sakiniuose; šalutiniai sakiniai su klausiamaisiais žodžiais; šalutinių sakinių sudarymas, kai klausiamasis žodis tampa sakinio veiksniu. Kalbėjimas: Diskusijos pagal pateiktą teiginį darbo tematika; pasakojimai apie darbo paieškas Lietuvoje / Norvegijoje; 5 svarbių skyriaus žodžių/frazių pristatymas kitiems kolegoms; PowerPoint prezentacija apie pasirinktą profesiją. Rašymas: Pasirinktos asmenybės darbo dienos aprašymas; pastraipa "Mano svajonių darbas".