Informacijos ir ryšio technologijos
Iamjunior, MB
Excel ABC: pagrindinės funkcijos ir principai pradedantiesiems
4.8
(31)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
80 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Ši 80 akademinių valandų mokymosi programa yra specialiai sukurta pradedantiesiems, siekiantiems išsiugdyti tvirtus ir efektyvius „Excel“ naudojimo įgūdžius. Programa apima platų spektrą temų – nuo pagrindinių funkcijų taikymo iki pažangios duomenų analizės, Pivot lentelių naudojimo bei automatizavimo įrankių. Pagrindinis tikslas – suteikti praktinių žinių, kurias dalyviai galės lengvai ir greitai pritaikyti realiose darbo situacijose. Baigę šią programą dalyviai išmoks efektyviai tvarkyti, analizuoti ir vizualizuoti duomenis, automatizuoti pasikartojančias užduotis, taip optimizuodami darbo procesus. Šios kompetencijos prisidės prie didesnio darbo našumo ir kokybės bei bus vertingos įvairiose srityse, tokiose kaip finansai, projektų valdymas ar duomenų analitika. Įgyti įgūdžiai suteiks dalyviams pranašumą profesiniame tobulėjime ir leis efektyviau spręsti kompleksines užduotis.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Kalbos lygis
B1
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Skaitmeninė kompetencija
Profesinės kompetencijos:
Integruoti duomenis
Analitiškai vertinti ir priimti sprendimus
Tvarkyti ir struktūrizuoti duomenis
Kurti vizualizacijas ir ataskaitas
Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos:
233. Įgyvendinti procesus, automatizuojant ataskaitas ir pasitelkiant informacinių technologijų sistemas
Mokymosi programos turinys
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
|
Temos pavadinimas
Efektyvus darbas su „Excel“: nuo pagrindų iki kasdienio naudojimo
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje dalyviai gebės kurti ir tvarkyti darbo knygas, formatuoti langelius pagal poreikį, įvesti ir redaguoti duomenis. Taip pat mokysis efektyviai naudoti „Excel“ kasdienėse užduotyse, atlikti pagrindines analizes bei valdyti informaciją.
|
|
Temos pavadinimas
Duomenų analizė ir sprendimų priėmimas
|
Trumpas temos aprašymas
Ši tema suteiks įgūdžių priimti informuotus sprendimus, tvarkyti duomenis ir spręsti sudėtingesnes užduotis. Dalyviai išmoks naudotis įvairiomis „Excel“ funkcijomis, tokiomis kaip IF, COUNTIF, VLOOKUP, ir Pivot lentelėmis duomenų apdorojimui bei interpretavimui.
|
|
Temos pavadinimas
Vizualizacijos ir ataskaitų kūrimas
|
Trumpas temos aprašymas
Dalyviai gebės kurti detalias ir vizualiai patrauklias ataskaitas, naudodami grafikus, diagramas, apdoroti ir pavaizduoti duomenis taip, kad jie taptų lengvai suprantami. Šie įgūdžiai padės ne tik aiškiai perteikti informaciją, bet ir profesionaliai ją pristatyti kitiems, taip palengvinant sprendimų priėmimą.
|
|
Temos pavadinimas
Automatizavimas ir pažangios technikos
|
Trumpas temos aprašymas
Ši tema suteikia žinių, kaip automatizuoti pasikartojančias užduotis naudojant makrokomandas ir pažangias „Excel“ funkcijas. Dalyviai išmoks optimizuoti darbo procesus, taupyti laiką ir išvengti klaidų, o tai leis dirbti greičiau ir efektyviau su dideliais duomenų kiekiais.
|
Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 80 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 56 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 24 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Kalbos lygis
B1
Kontaktai
Vardas, Pavardė
Agnė Černiauskė
Pareigos
Komunikacijos ir procesų vadovė
El. paštas
mokymai@iamjunior.lt
Telefonas
+370 614 19 413
Tvarkaraščiai
Šiuo metu grupių nėra.Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
5.0
2
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
3
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
5.0
4
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.9
5
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.8
6
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.8
7
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.9
8
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.9
9
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.6
10
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.8
11
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.7
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Gal daugiau vizualizacijų reiktų prie loginių funkcijų mokymosi. Nes tikrai sunku suprasti loginį funkcijos užrašymą ( vos ne programavimas kai kada ). Nežianu ar įmanoma, bet padaryti, kad rašomos formulės exelyje butu rodomos didesniu šriftu, nes tikrai sunku sekti kas rašoma ir spėti rašytis pačiam.
Viskas puiku, tik klausant ir darant vienu metu yra pakankamai sudėtinga susikoncentruoti, ypač po įtemptos visos darbo dienos. Bet dėstytojas yra puikus ir kantriai aiškina visiems ir kartoja kiek reikia :)
Apdovanoti (premijuoti) kursų vadovą gerb. Simoną Eidukaitį už profesionalumą, neįtikėtiną kantrybę ir labai aiškiai išdėstomą mokymosi medžiagą.
Tik teigiami atsiliepimai apie programos dalyko dėstytoją, nuostabiai kantrus, išmanantis savo darbą, atsakantis į bet kurį pateiktą klausimą, aiškinantis papildomai.
Mokymai galėtų vykti ir savaitgaliais produktyviausiu - dienos metu.
Lektorius nuostabus, mokymai labai geri ir naudingi. Turiu vienintelę pastabą organizatoriui dėl nesavailaikio informavimo apie keičiamus paskaitų laikus. Norėtųsi kad informacija būtų pateikiama iš anksto, o ne pastatoma prieš faktą.
Galbut siulyciau pasidaryti kazkoki skirstyma i grupes pagal lygius. Nes grupeje buvo labai daug skirtingo lygio zmoniu. Pvz atlikus mini testa butu galima sugrupuoti visiskai pradedancius ir jau siektiek susipazinusius. Taciau visa programa buvo labai naudinga ir virsijo lukescius
Pasiūlymas būtų turėti bent minimalias užduočių vertinimo gaires, t.y. kiek balų galima surinkti atlikus tam tikroje užduotyje pateiktus uždavinius. Tai itin aktualu tarpiniam ir baigiamajam egzaminuose.
Viskas buvo išsamiai ir suprantamai, o svarbiausia naudingai :) ačiū
Dėstytojas labai šaunus
Rodomi įrašai:
1-10
iš
14
Rodyti
10
20
50
100
500
2000
10
Slinkti į viršų