Mokymų kategorijos Mokymai Efektyvi pagalba mokykloje vaikams, turintiems raidos (autizmo) sutrikimų

Švietimas

Viešoji įstaiga "Švietimo pagalbos projektai"

Efektyvi pagalba mokykloje vaikams, turintiems raidos (autizmo) sutrikimų

0.0

Įvertinimų nėra

Mokymai prasideda:

2025-01-15

Registracija

60 akad. val.

Kaina nuo:

500 €

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau

Mokymo programa skirta švietimo pagalbos specialistams bei pedagogams, norintiems tobulinti kompetencijas taikyti efektyvius pagalbos metodus vaikams, turintiems raidos (autizmo) sutrikimų mokykloje. Programa suteiks žinių bei gebėjimų kaip rengti individualius pagalbos planus bei juos pritaikyti ugdymo procese; kaip taikyti efektyvias iššūkių keliančio elgesio prevencijos priemones; kaip didinti vaikų įsitraukimą naudojant inovatyvias ugdymo priemones; kaip gerinti vaikų komunikacijos, savireguliacijos, socialinius gebėjimus ugdymo įstaigos aplinkoje. Programa taip pat skirta gerinti specialistų skaitmenines kompetencijas taikyti inovatyvias vaikų ugdymo bei pagalbos priemones įtraukiojo ugdymo kontekste.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas

Nuotolinis sinchroninis

Vieta

Kalba

Lietuvių

Aukštos pridėtinės vertės programa

Taip

Apimtis kreditais

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Išsilavinimas

Vidurinis išsilavinimas

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:

Skaitmeninė kompetencija

Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija

Profesinės kompetencijos:

Spręsti elgesio iššūkius

Ugdyti vaikų funkcinę komunikaciją

Lavinti vaikų socialinius gebėjimus, sudaryti pagalbos planą

Atpažinti raidos sutrikimų požymius, suvokti jų įtaką vaikų mokymosi procesui

Teikti pagalbą vaikams įveikiant mokymosi sunkumus

Kurti palankią ugdymosi aplinką

Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos:

322. Teikti pagalbą mokantis ir stiprinti mokymosi motyvaciją

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas	Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas Įvairiapusių raidos sutrikimų požymiai. Autizmo spektro sutrikimą turinčių vaikų elgsenos ir bendravimo ypatumai bei jų įtaka vaiko dalyvavimui ugdymo procese.	Trumpas temos aprašymas Įvairiapusių raidos sutrikimų požymiai ir jų įtaka vaiko socialiniams, komunikaciniams gebėjimams bei elgsenai mokyklos aplinkoje. Vaiko poreikių atpažinimas,jų įvertintinimas, pagalbos metodai (TEACCH, Taikomoji elgesio analizė, ir kt.). Kiti arba lydintys sutrikimai ir jų specifika (aktyvumo ir dėmesio sutrikimas, specifinis motorinės raidos sutrikimas, intelekto sutrikimai, mokymosi sunkumai ir kt).
Temos pavadinimas Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, komunikacinių gebėjimų ugdymas. Funkcinės komunikacijos svarba ir pagalbos galimybės bendrojo lavinimo mokykloje	Trumpas temos aprašymas Funkcinės komunikacijos sąvoka, jos svarba bendrojo lavinimo mokyklos kontekste. Alternatyvios komunikacijos metodų įvairovė, alternatyvios komunikacijos priemonių praktinio panaudojimo galimybėmis mokykloje. IKT technologijų galimybėmis alternatyvios komunikacijos priemonių kūrimui.
Temos pavadinimas Pozityvaus elgesio skatinimo principai ir jų taikymas mokykloje. Iššūkių keliančio elgesio prevencija.	Trumpas temos aprašymas Pozityvaus elgesio skatinimo principai, taikomi mokykloje. Iššūkių keliančio elgesio samprata bei pagalbos būdai, kuriuos gali taikyti pagalbos specialistai vaikams, turintiems raidos sutrikimų.Probleminių situacijų praktinė analizė.
Temos pavadinimas Mokyklinio amžiaus vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialinių gebėjimų ugdymas. Individualaus pagalbos plano rengimo gairės ir rekomendacijos.	Trumpas temos aprašymas Pagrindiniai mokyklinio amžiaus (7-12 m.) vaikų, turinčių raidos sutrikimų, socialiniai gebėjimai, jų raida (pavyzdžiui, gebėjimas palaikyti pokalbį, socialinių taisyklių suvokimas ir kt.). Pagrindiniai pagalbos metodai, taikomi ugdant vaikų su raidos sutrikimais socialinius įgūdžius. Individualaus pagalbos plano rengimo gairės ir rekomendacijos mokyklai.
Temos pavadinimas Vaikų, turinčių raidos sutrikimų, mokymosi sunkumų įveikimas: skaitymo, rašymo, meninių gebėjimų ugdymo, aktyvių fizinių veiklų organizavimo rekomendacijos mokykloje.	Trumpas temos aprašymas Mokymosi sunkumų pobūdis, įtaka savirealizacijai mokykloje. Skaitymo, meninių, fizinio aktyvumo gebėjimų lavinimo metodai, IKT panaudojimo galimybės. Neformaliojo užimtumo galimybės.
Temos pavadinimas Palankios aplinkos kūrimo principai ir jų taikymas mokykloje. Pozityvių nuostatų formavimas ir palankaus mikroklimato užtikrinimas mokyklos bendruomenėje, kai joje ugdomi psichosocialinę negalią turintys vaikai.	Trumpas temos aprašymas Efektyvus palankios aplinkos kūrimo principų taikymas mokykloje.Struktūruotos aplinkos, sensorinių priemonių taikymo galimybės, nusiraminimo erdvių įrengimo principai ir jų naudojimas ugdymo įstaigoje. Pozityvių nuostatų formavimo ir palankaus mikroklimato užtikrinimo principai bei galimybės mokyklos bendruomenėje, kai joje ugdomi skirtingų poreikių bei psichosocialinę negalią turintys vaikai.

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 60 akad. val.

Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 39 akad. val.

Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 15 akad. val.

Savarankiško darbo trukmė: 6 akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.