Paieška
Neseniai ieškota
Populiarūs paieškos rezultatai
anglu
projektų valdymas
excel
Ieškoti

Svetainėje naudojami slapukai

Mes naudojame slapukus, kad pagerintume Jūsų patirtį šioje svetainėje.
Informacijos ir ryšio technologijos
Dirbtinio intelekto produktyvumo įrankių taikymas
UAB FastTrack LT

Dirbtinio intelekto produktyvumo įrankių taikymas

4.8
(16)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
214 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau
Programa skirta išmokti taikyti kūrybiškumo, inovacijų ir dirbtinio intelekto metodus darbo produktyvumui didinti, ugdant gebėjimą generuoti kūrybines idėjas, kurti inovatyvius sprendimus ir pritaikyti kūrybines technologijas. Dalyviai mokysis naudoti DI įrankius (ChatGPT, Midjourney, Figma, LM Studio), taikyti „Design Thinking“ ir „SCAMPER“ metodikas bei valdyti kūrybinių technologijų veikimą. Programa apima APVK kompetencijas Nr. 135 – administruoti informacinę sistemą ir užtikrinti tinkamą jos veikimą bei Nr. 136 – vykdyti informacinės sistemos sutrikimų valdymo procesą, ugdant gebėjimą diegti, prižiūrėti ir optimizuoti kūrybinius bei techninius procesus skaitmeninėje aplinkoje.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Taip

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Išsilavinimas
Vidurinis išsilavinimas

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:
Skaitmeninė kompetencija
Profesinės kompetencijos:
135. Administruoti informacinę sistemą ir užtikrinti tinkamą jos veikimą (Sisteminės programinės įrangos ir jos komponentų diegimas. Informacinės sistemos ir sisteminės programinės įrangos sąsajos administravimas. Sistemų ir jų komponentų dermė. Programinės įrangos diegimas, administravimas. Duomenų atsarginės kopijos, jų saugojimas, atkūrimas)
136. Vykdyti informacinės sistemos sutrikimų valdymo procesą (Informacinės sistemos sutrikimų identifikavimas ir šalinimas, sutrikimų valdymo įrankiai. Tipinių sutrikimų dokumentavimas, įrašų valdymas ir analizė. Tipinių gedimų ir paslaugų tiekimo trikdžių šalinimo būdai. Techninės ir programinės įrangos priežiūra)

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas
Komunikacija ir bendradarbiamvimas
Trumpas temos aprašymas
• Efektyvus rašymas ir informacijos struktūravimas naudojant ChatGPT, Claude, Gemini, NotebookLM – kaip kurti aiškius ir įtaigius tekstus. • Prezentacijų kūrimas su PowerPoint, Gamma, Canva – kaip sukurti vizualiai patrauklų turinį. • DI asmenybės kūrimas komunikacijai – pritaikymas pagal žmogaus ar įmonės turinį. • Virtualių susitikimų optimizavimas naudojant Slack, Teams, Zoom ir Descript – automatizuotas susitikimų dokumentavimas ir analizė. • Socialinių tinklų ir el. pašto automatizacija su Zapier ir Gemini – efektyvesnė komunikacija ir turinio kūrimas. Ugdoma skaitmeninė kompetencija – gebėjimas taikyti dirbtinio intelekto ir automatizavimo įrankius informacijos kūrimui, struktūravimui ir komunikacijai. Dalyviai mokosi kurti turinį su DI modeliais (ChatGPT, Claude, Gemini), rengti vizualias prezentacijas, valdyti virtualius susitikimus ir automatizuoti darbo bei komunikacijos procesus naudojant tokias sistemas kaip Slack, Teams, Zapier ar Google Apps
Temos pavadinimas
Produktyvumo įrankiai ir technologijos
Trumpas temos aprašymas
• Laiko valdymo metodikos: Eisenhower Matrix, Pomodoro, GTD ir jų praktinis pritaikymas naudojant Notion, Asana. • DI asistuojamas informacijos valdymas: Struktūrizuotas darbo organizavimas su Notion, Trello, Gemini DI. • Automatizuotas turinio apdorojimas: ChatGPT, Claude, Gemini generuoja santraukas, analizuoja duomenis ir struktūruoja informaciją pagal užduotis. • Darbo eigos modeliavimas: Kaip kurti optimizuotą workflow naudojant Zapier, Make ir integruojant ChatGPT Asmenybę. • DI įrankių pritaikymas kasdieniams procesams: Google Apps, Gemini, NotebookLM naudojimas asmeniniam asistentui produktyvumo didinimui. Ugdoma skaitmeninė kompetencija – gebėjimas taikyti dirbtinio intelekto ir automatizavimo įrankius darbo procesų planavimui, informacijos valdymui ir produktyvumo didinimui. Dalyviai mokosi organizuoti laiką, kurti optimizuotas darbo eigos sistemas, automatizuoti užduotis bei efektyviai naudoti DI asistentus kasdienėse veiklose.
Temos pavadinimas
Strateginis mąstymas ir planavimas
Trumpas temos aprašymas
1. Tikslų nustatymas ir ilgalaikis planavimas (SMART, OKR, KPI modeliai) 2. Prioritetų valdymas ir sprendimų priėmimas – simuliacijos ir atvejų analizės 3. Rinkos analizė ir konkurentų vertinimas naudojant DI įrankius (ChatGPT, Claude, Gemini) 4. KPI stebėjimas ir veiklos rezultatų analizė (Notion, Asana) 5. Strateginių planų vizualizacija (Whimsical, Napkin, Miro). Ugdoma skaitmeninė kompetencija – gebėjimas planuoti ir valdyti strateginius procesus naudojant skaitmeninius bei DI įrankius. Dalyviai mokosi taikyti SMART, OKR ir KPI metodikas, analizuoti rinką, stebėti veiklos rodiklius ir vizualizuoti strateginius planus, stiprindami duomenimis grįsto sprendimų priėmimo įgūdžius.
Temos pavadinimas
Strateginių procesų sisteminimas ir administravimas
Trumpas temos aprašymas
1. Sisteminių įrankių (Notion, Asana, Zapier, Make) integravimas į planavimo procesus 2. Automatizacijos diegimas ir administravimas strateginiam stebėjimui 3. Duomenų saugojimo, atsarginių kopijų ir informacijos vientisumo užtikrinimo principai 4. Procesų efektyvumo vertinimas ir techninės sąsajos priežiūra. Šioje temoje kompetencija Nr. 135 – „Administruoti informacinę sistemą ir užtikrinti tinkamą jos veikimą“ ugdoma per praktinį sisteminių įrankių integravimo ir priežiūros procesą. Dalyviai mokosi diegti bei administruoti planavimo ir automatizacijos sistemas (Notion, Asana, Zapier, Make), užtikrinti jų sąveiką, atlikti duomenų atsarginių kopijų kūrimą ir atkūrimą, prižiūrėti technines sąsajas bei vertinti procesų efektyvumą, siekiant stabilaus informacinių sistemų veikimo.
Temos pavadinimas
Kūrybiškumas, inovacijos ir problemų sprendimas
Trumpas temos aprašymas
1. Kūrybinio mąstymo metodikos: SCAMPER, Design Thinking, Mind Mapping 2. Kūrybinis rašymas ir storytelling, naudojant DI (ChatGPT, Claude, Gemini) 3. Inovacijų ir eksperimentavimo strategijos: realių verslo bei technologijų atvejų analizė 4. Prototipavimas ir vizualiniai sprendimai su Figma, Midjourney, DALL·E 5. LLM modelių kūrimo įvadas su LM Studio – pritaikymas individualiems projektams. Ugdoma skaitmeninė kompetencija – gebėjimas kūrybiškai taikyti skaitmeninius ir dirbtinio intelekto įrankius idėjų generavimui, turinio kūrimui ir vizualizacijai. Dalyviai mokosi naudoti kūrybinio mąstymo metodikas, kurti prototipus su Figma, Midjourney, DALL·E, taikyti pasakojimo principus ir eksperimentuoti su LLM modelių kūrimu, stiprindami inovacijų bei kūrybiško problemų sprendimo įgūdžius.
Temos pavadinimas
Kūrybinių technologijų veikimo užtikrinimas ir sutrikimų valdymas
Trumpas temos aprašymas
1. Kūrybinių įrankių (Figma, Midjourney, LM Studio ir kt.) veikimo sutrikimų atpažinimas ir šalinimas 2. Tipinių klaidų dokumentavimas ir sprendimų registravimas (angl. troubleshooting logs) 3. Duomenų saugumo ir stabilumo užtikrinimas kūrybiniuose procesuose 4. Techninės ir programinės įrangos priežiūros pagrindai 5. Automatizuotų DI sistemų stebėsena ir veikimo testavimas. Šioje temoje kompetencija Nr. 136 – „Vykdyti informacinės sistemos sutrikimų valdymo procesą“ ugdoma per kūrybinių ir dirbtinio intelekto įrankių veikimo priežiūrą. Dalyviai mokosi atpažinti ir šalinti techninius sutrikimus (Figma, Midjourney, LM Studio ir kt.), dokumentuoti klaidas, valdyti „troubleshooting“ žurnalus, taikyti duomenų saugumo principus ir atlikti programinės bei techninės įrangos priežiūrą. Taip pat ugdomas gebėjimas testuoti ir stebėti automatizuotų DI sistemų veikimą, užtikrinant jų stabilumą ir patikimumą.

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 214 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 152 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 62 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: 1-10.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Taip

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Išsilavinimas
Vidurinis išsilavinimas

Tvarkaraščiai

Šiuo metu grupių nėra.

Įvertinimai

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.8
(Įvertinimų: 16)
1
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
2
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.8
3
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.7
4
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.8
5
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.8
6
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
7
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.8
8
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.8
9
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.9
10
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.9
11
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.8
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Labiau įvertinti stojančius mokytis, jų galimybes apskritai dyrbti su kompjuteriu ir suprast.
5
Pirmą pusdienį reikia uztikrinti, kad visi grupes dalyviai butų pajungti prie TEAMS mokymų platformos. Nepalikti nei 1 dalyvio "uz borto", kaip as buvau palikta. Patyriau tikrą soką nuo pirmų minucių. Po to per 5 SAVAITES prisivyti grupes nebepavyko. Kas pasijungę prie TEAMS, gali klausyti mūsų sukurtų idainuotų DI paskaitų (dainų apie DI) pirmą pusdienį/ pirmomis valandomis... Neduoti uzduocių nuo pirmų minucių. Jauciuosi visiskai FT apvogta - geriau buciau nunesusi pinigus į CODE ACADEMY. Pirmą kartą (ir paskutinį) gyvenime gavau finansavimą is valstybes. Rezultatas - nulis. Nieko nepavyko isisavinti, nes destytojas atsiliekantiems (man konkreciai) visiskai per visą vasario menesį nepadejo. Padejo tik tiems, kuriems ir taip viskas sekasi. Tai nesazininga, nes atejau i FT kursus del to, kad nemoku/ neturiu kompetencijų. Norejau ismokti. Nieko nepavyko. Jauciuosi totaliai nusivylusi.
3
Itin kokybiškai suteikta mokymų paslauga.
5
Deivdidas nuostabus:)
5
Sveiki, brangieji. labai d4koju Deividui už mokymus, dabar jaučiuosi toks paturbintas.. Reikėjo dukrai sukurti lankstinuką, aš ja nepergyvenk, Apps scrip tuoj tau pagaminsiu, 3 min. ir vietoje valandos padaryta. Daug išmokau ir labai džiaugiuosi, galiu savarankiškai kurti puslapius, juos viešinti, man tai kosmosas... Nebūčiau patikėjęs, kad su Ai išmoksiu tai daryti. Turiu labai daug ambicingų palnų, tikiu, kad mokymai padės... Ačiū Jūsų kolektyvui... Likiu kuo geriausios sėkmės ir pasitenkinimo savo darbu..
5
Kursas buvo puikiai struktūruotas, o pristatytos metodikos lengvai pritaikomos tiek asmeniniam produktyvumui, tiek profesinei veiklai gerinti. Dėstytojas (Deividas) – puikus savo srities ekspertas, suteikęs itin vertingų praktinių žinių apie DI įrankių taikymą.
5
Rekomenduočiau skirstyti mokymus į dvi amžiaus grupes nuo 18- 45m ir nuo 45- 65m. Vyresniems sunkiau suspėti jaunimo tempu :))
5
Kaip ir esu minėjusi mokymai vyktų sklandžiau, jeigu visi dalyvaujantys būtų panašaus kompiuterinio raštingumo lygio. Mokėtų įjungti/išjungti naršyklę, įvesti slaptažodį ir pan. Viskas būtų dar sklandžiau. Visi kiti niuansai, kurie nesusiję su mokymų organizatoriumi, organizavimu ir dėstymu Jums ir taip yra žinomi :) Ačiū
5
Mokymai labai intensyvūs, būtų lengviau įsisavinti medžiagą, jei bent kartais vyktų po pusę dienos, taip pat norėjosi ilgesnės pietų pertraukos.
5
Dėkoji UŽT už galimybę taip kokybiškai mokytis
5
Rodomi įrašai: 1-1010

Kainų istorija

Slinkti į viršų