Informacijos ir ryšio technologijos
Viešoji įstaiga "Robotikos mokykla"
Dirbtinio intelekto naudojimas kasdienei veiklai efektyvinti
4.8
(64)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
74 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Programa „Dirbtinio intelekto naudojimas kasdienei veiklai efektyvinti“ suteikia praktinį įvadą į dirbtinio intelekto (DI) pritaikymą kasdienėje veikloje. Ši programa skiriasi taikomuoju mokymu, sutelkiant dėmesį į realaus gyvenimo pavyzdžius. Studentai mokosi, kaip DI gali pagerinti jų darbo efektyvumą ir kūrybiškumą, suteikdama jiems reikiamus įgūdžius tiek asmeniniame, tiek profesiniame tobulėjime. Programa taip pat akcentuoja kritinio mąstymo reikšmę, mokant įvertinti DI sprendimų poveikį ir etiškumą. Tai aktualu norintiems maksimaliai išnaudoti šiuolaikines technologijas, pabrėžiant praktinį mokymąsi ir realių problemų sprendimą.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Išsilavinimas
Vidurinis išsilavinimas
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Raštingumo kompetencija
Skaitmeninė kompetencija
Profesinės kompetencijos:
-
Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos:
254. Kurti programinius sprendimus taikant dirbtinio intelekto technikas
Mokymosi programos turinys
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
|
Temos pavadinimas
Dirbtinio intelekto (DI) pagrindai
|
Trumpas temos aprašymas
1.1 Dirbtinis intelektas šiuolaikiniame pasaulyje. 1.2 Dirbtinio intelekto pavyzdžiai kasdieniame gyvenime. 1.3 Dirbtinio intelekto nauda ir žala.
|
|
Temos pavadinimas
Baigiamieji projektai ir savirefleksija.
|
Trumpas temos aprašymas
6.1 Baigiamieji projektai. 6.2 Savirefleksija. 6.3 Darbo rinkos aptarimas įgytų ir susijusių kompetencijų rėmuose.
|
|
Temos pavadinimas
Midjourney pritaikymas
|
Trumpas temos aprašymas
3.1 Midjourney įvadas ir galimybių apžvalga. 3.2 Midjourney taikymo atvejai. 3.3 Praktiniai Midjourney mokymai. 3.4 Kritinė analizė ir kūrybiškumo skatinimas.
|
|
Temos pavadinimas
Robotinės rankos ar jų sistemos panaudojimo pagrindai.
|
Trumpas temos aprašymas
4.1 Robotinių rankų technologijos supratimas. 4.2 Robotinių rankų programavimas. 4.3 Praktiniai robotikos projektai. 4.4 Robotikos etika ir poveikis darbo rinkai.
|
|
Temos pavadinimas
ChatGPT pritaikymas
|
Trumpas temos aprašymas
1.1 ChatGPT supratimas ir pagrindai. 1.2 ChatGPT panaudojimo scenarijai, praktiniai pavyzdžiai. 1.3 Interaktyvios užduotys su ChatGPT. 1.4 Etika ir privatumas: diskusija apie etinius ir privatumo klausimus, susijusius su ChatGPT naudojimu, bei kaip juos valdyti.
|
Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 74 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 38 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 20 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Išsilavinimas
Vidurinis išsilavinimas
Kontaktai
Vardas, Pavardė
Paulius Briedis
Pareigos
Direktorius
El. paštas
info@robotikosmokykla.lt
Telefonas
+370 612 37 700
Tvarkaraščiai
Šiuo metu grupių nėra.Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.7
2
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.9
3
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.8
4
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.8
5
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.7
6
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.7
7
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.7
8
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.9
9
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.6
10
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.8
11
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.7
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Reikėtų daugiau praktinių užduočių
Nuostabūs mokymai. Visiems rekomenduoju! Dėkinga už tokią galimybę.
Ačiu už mokymus.
Puikiai parengta, aktuali mokymų programa. Labai kvalifikuoti ir draugiški mokytojai. Didėlis dėmesys dalyvių poreikiams. Operatyviai nuimamas grįžtamasis ryšys ir vykdoma mokymų metu darbo užduočių korekcija. Labai rekomenduoju tiek mokymų rengėjus, tiek programą.
Dėkoju už suteiktus mokymus – jų metu įgijau daug naudingų žinių, kurias sėkmingai taikau praktikoje. Kursai buvo vertingi ir informatyvūs. Džiaugiuosi, kad kiekvienos paskaitos metu buvo pristatomos naujienos bei dalijamasi aktualia informacija. Tai skatino domėjimąsi ir įtraukė į mokymosi procesą. Vis dėlto norėtųsi didesnio paskaitų vientisumo – kartais buvo jaučiamas perėjimas nuo vienos temos prie kitos be aiškios struktūros. Siūlyčiau dar labiau atsižvelgti į grupės gebėjimus ir atitinkamai pritaikyti dėstomą medžiagą. Taip pat būtų naudinga, jei teorinė medžiaga būtų pateikiama aiškiai ir koncentruotai, o praktinės užduotys – trumpai suformuluotos, nurodant jų tikslą. Norėčiau daugiau galimybių savarankiškai išbandyti naujas žinias, o po to – kartu aptarti rezultatus. Kol užduotys atliekamos paskaitos metu, viskas aišku, tačiau bandant jas atlikti savarankiškai kyla nemažai klausimų, kartais nepavyksta įgyvendinti ir tenka likti be atsakymų. Mokymus rekomenduju!
Siūlyčiau, atsakingiau pasiruošti paskaitoms, sudaryti aiškesnį jų planą, įtraukti daugiau praktinio darbo.
Ačiū labai už galimybę susipažinti su mokymų informacija. Mokymai labai įtraukiantys, įdomūs. Dėstytojai malonūs.
Daugiau aiškumo, ka nori mums papasakoti ir išmokyti.
Noriu padėkoti tikrai profesionaliems dėstytojams Pauliui ir Vytautui, kurie labai įdomiai perteikė mokymosi medžiagą ir įtraukė į mokymosi procesą. Kiekvienoje pamokoje kaskart ką nros parodytavo stebinančio, supratimui, kaip greit tobulėja ir kinta DI programos.
Ačiū už mokymus, buvo įdomu pasinerti į dirbtinio intelekto pasaulį ir galimybes. Patiko, kad mokymus vedė skirtingi dėstytojai, skirtingų sričių atstovai.
Rodomi įrašai:
1-10
iš
18
Rodyti
10
20
50
100
500
2000
10
Kainų istorija
Slinkti į viršų