Paieška
Neseniai ieškota
Populiarūs paieškos rezultatai
anglu
projektų valdymas
excel
Ieškoti

Svetainėje naudojami slapukai

Mes naudojame slapukus, kad pagerintume Jūsų patirtį šioje svetainėje.
Kalbos
Anglų kalba pasitelkiant skaitmenines technologijas (B2.1 lygis)
UAB "Kalba.Lt"

Anglų kalba pasitelkiant skaitmenines technologijas (B2.1 lygis)

4.7
(11)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
54 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau
Ši mokymo programa yra skirta šiuolaikiškiems kalbos vartotojams, kurie nori efektyviai ir įdomiai ugdyti savo anglų kalbos žinias bei įgūdžius pasitelkdami skaitmenines technologijas, kurios palengvina mokymosi procesą ir padaro jį efektyvesnį ir įdomesnį. Į mokymo programos turinį integruotos „Ateities įgūdžių“ sesijos, kuriose ugdomi XXI a. esminiai įgūdžiai, tokie kaip kritinis mąstymas, kūrybiškumas ir problemų sprendimas. Be to, naudojami BBC vaizdo tinklaraščiai, kurie suteikia autentiškų anglų kalbos vartojimo pavyzdžių ir praturtina mokymosi procesą. Vienas iš pagrindinių mokymo programos elementų yra dirbtinio intelekto įrankis „Speak Anywhere“, kuris leidžia besimokantiems praktikuoti kalbėjimo įgūdžius bet kurioje vietoje ir bet kuriuo metu, padeda tobulinti tarimą ir kalbėjimo sklandumą. Taip pat naudojamas skaitmeninis kalbos praktikos įrankis, kuris suteikia besimokantiems galimybę tobulinant gramatikos, žodyno ir rašymo įgūdžius interaktyvioje aplinkoje.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Kalbos lygis
B1

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:
Daugiakalbystės kompetencija
Skaitmeninė kompetencija
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas
Skirtingi pasauliai
Trumpas temos aprašymas
Gramatika: būsimasis laikas tikimybei reikšti; kiekybiniai įvardžiai. Žodynas: mokslas ir technologijos; žodžių grupės; gamta; būdvardžiai gyvenimo būdui apibūdinti. Skaitymas: straipsniai apie virtualią realybę ir žmones gyvenančius nuostabius gyvenimus. Įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Klausymas: radijo laida apie tai, kodėl naudinga klausytis medžių; pokalbis apie neįprastus gyveno būdus. Įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Kalbėjimas: spėjimai; pokalbiai apie garsenybių gyvenimus; pasiūlymai, kaip skatinti žmones leisti daugiau laiko gamtoje; diskusija apie įsivaizduojamą kelionę laiku į praeitį. Rašymas: esė apie gyvenimo kaime privalumus ir trūkumus; interviu santrauka. Ateities įgūdžiai: kritinis mąstymas, lyderystė.
Temos pavadinimas
Metas pramogoms
Trumpas temos aprašymas
Gramatika: sudėtiniai prijungiamieji sakiniai; „do“ ir „did“ pabrėžimui reikšti. Žodynas: festivaliai; aplinka; fraziniai veiksmažodžiai: atlikimas ir komunikacija; aktyvus žodynas naudojamas kalbant apie filmus ir TV. Skaitymas: straipsniai apie ekologiškus festivalius; infografikai apie nepertraukiamą serialų/ laidų žiūrėjimą. Įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Klausymas: podcast'ai apie scenos baimę; pokalbiai apie TV laidas vertas nepertraukiamo žiūrėjimo. Įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Kalbėjimas: ekologiško festivalio planavimas; viešojo kalbėjimo praktika; pasakojimas apie mėgstamiausią filmą arba serialą; diskusiją apie muzikos svarbą gyvenime. Rašymas: formalus el. laiškas, siūlantis idėją naujam festivaliui; komentaras forume. Ateities įgūdžiai: bendradarbiavimas, savivalda.
Temos pavadinimas
Gyvenimo būdas
Trumpas temos aprašymas
Gramatika: būsimasis tęstinis ir būsimasis atliktinis laikai; neveikiamoji rūšis. Žodynas: sveikata ir gyvenimo būdas, ligos ir gydymas; miegas; mankšta ir sportas: motyvacija ir nauda; išsireiškimai apie laiką. Skaitymas: straipsniai apie gyvenimo būdo pokyčius ir mokslą apie miegą. Įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Klausymas: radijo laida apie miegą; pokalbiai apie sporto naudą. Įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Kalbėjimas: gyvenimo būdo pokyčių aptarimas; trumpi debatai apie sportą; tradicinio ir modernaus gyvenimo būdų lyginimas ir aptarimas. Rašymas: straipsnis apie tai, kaip naktį gerai išsimiegoti. Ateities įgūdžiai: efektyvi komunikacija, tarpininkavimo įgūdžiai.
Temos pavadinimas
Tapatybė
Trumpas temos aprašymas
Gramatika: esamasis atliktinis ir esamasis atliktinis tęstinis laikai; bendraties ir -ing formos; jungtukai „while, whereas, whilst“. Žodynas: būdvardžiai asmenybei nusakyti; priesagos; kolokacijos apie atmintį; idiominiai išsireiškimai su žodžiu „memory“; emocijos ir jausmai. Skaitymas: straipsniai apie tapatybę ir žmones su išskirtine atmintimi; kelionių gidas vykstantiems į Lagošą. Įvairių skaitomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Klausymas: podcast'ai apie tapatybę; gatvės interviu apie asmenybės bruožus. Įvairių klausomo teksto suvokimo užduočių atlikimas pereinantis į diskusijas. Kalbėjimas: savo asmenybės apibūdinimas pasitelkiant diagramoje pateiktą informaciją; atminties apibūdinimas; dienos išvykos mieste veiklų plano kūrimas; rekomendacijų turistams atvykstantiems į jūsų miestą rengimas. Rašymas: įrašas apie save socialiniame dienoraštyje; rekomendacinis laiškas. Ateities įgūdžiai: efektyvi komunikacija, bendradarbiavimas.

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 54 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 38 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 0 akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Kita.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Kalbos lygis
B1

Tvarkaraščiai

Šiuo metu grupių nėra.

Įvertinimai

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.7
(Įvertinimų: 11)
1
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
2
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
5.0
3
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.8
4
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.8
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.8
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.8
7
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.5
8
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.5
9
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.7
10
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.7
11
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.5
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Tikrai daugiau naudos atneštų gyvi mokymai, o visa kita buvo gerai.
4
Puikus mokytojas, aiškiai pateikė visą informaciją, sukūrė puikią atmosferą. Labai patiko ir buvo naudinga. Ačiū.
5
Rodomi įrašai: 1-22
Slinkti į viršų