Kalbos
UAB "Alfa klasė"
Anglų kalba B1
4.7
(70)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
90 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama
Apie mokymus
Mokymų teikėjo pateikta informacija
Anotacija
Rodyti daugiau
Rodyti mažiau
Anglų kalbos B1 lygio kursas yra skirtas vidutiniškai pažengusiems. Šis kursas padės įtvirtinti ir praplėsti anglų kalbos žinias bei pašalinti esamas spragas. Per 90 akademinių valandų dalyviai praturtins savo žodyną ne tik paprastomis frazėmis bei žodžiais, bet ir susipažins su idiomatiniais posakiais bei fraziniais veiksmažodžiais. Taip pat kursas padės įsisavinti sudėtingesnę anglų kalbos gramatiką ir laikų vartojimą. Ypatingas dėmesys skiriamas klausymui ir kalbėjimui, kurių metu dalyviai naudoja įgautas žinias ir pripranta kalbėti ne tik gerai jiems pažįstamomis temomis, bet ir improvizuoti. B1 anglų kalbos kursas skirtas suteikti dalyviams įgūdžių ir pasitikėjimo, būtinų sklandžiai ir efektyviai komunikacijai.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Kalbos lygis
A2
Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos
Bendrosios kompetencijos:
Daugiakalbystės kompetencija
Asmeninė, socialinė ir mokymosi mokytis kompetencija
Kultūrinio sąmoningumo ir raiškos kompetencija
Mokymosi programos turinys
| Temos pavadinimas | Trumpas temos aprašymas |
|---|---|
|
Temos pavadinimas
Sąlyginiai sakiniai, Technologijos
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai išmoks naudoti pirmo ir antro tipo sąlyginius sakinius. Taip pat mokiniai išmoks šiuolaikinių technologijų žodyną.
|
|
Temos pavadinimas
Present Perfect
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai išmoks naudoti ir skirti Present Perfect ir Past Simple laikus.
|
|
Temos pavadinimas
Pinigai
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai susipažins su žodynu susijusiu su pinigais ir mokėjimais. .
|
|
Temos pavadinimas
Transportas, fraziniai veiksmažodžiai
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai susitelks ties transporto žodynu. Jie taip pat išmoks naudoti frazinius veiksmažodžius, susijusius su transportu ir judėjimu.
|
|
Temos pavadinimas
Apibendrinimas
|
Trumpas temos aprašymas
Šios pamokos bus skirtos praeitų temų kartojimui ir apibendrinimui.
|
|
Temos pavadinimas
Past Simple ir Continuous laikai
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai išmoks vartoti ir skirti Past Simple ir Past Continuous laikus. Jie taip pat apžvelgs žmonių bendradarbiavimo veiksmažodžius.
|
|
Temos pavadinimas
Future forms
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai išmoks kalbėti apie ateitį naudojant be going to, will ir Present Continuous laiką. Taip pat jie pasikartos šeimos bei žmogaus bruožų žodyną.
|
|
Temos pavadinimas
Maistas ir restoranai
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai išmoks pagrindinį žodyną, susijusi su maisto gaminimu bei restoranų lankymu. Taip pat mokiniai kartosis esamuosius laikus.
|
|
Temos pavadinimas
Present Simple and Present Continuous, veiksmo ir neveiksmo veiksmažodžiai
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai apžvelgs jau žinomus esamuosius laikus ir prisimins veiksmo ir neveiksmo vartojimo veiksmažodžių skirtumus. Taip pat jie pasikartos pagrindinį žodyną kalbant apie save.
|
|
Temos pavadinimas
Modaliniai veiksmažodžiai
|
Trumpas temos aprašymas
Šioje temoje mokiniai išmoks naudoti galėjimo, privalėjimo ir patarimo modalinius veiksmažodžius.
|
Mokymosi programos trukmė
Mokymosi programos trukmė: 90 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 42 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 18 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 30 akad. val.
Vertinimas
Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.
Svarbi informacija
Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne
Minimalūs reikalavimai dalyviui
Kalbos lygis
A2
Kontaktai
Vardas, Pavardė
Sonata Bukauskaitė
Pareigos
Projektų vadovė
El. paštas
sonata@alfaklase.lt
Telefonas
+370 678 85 416
Tvarkaraščiai
Šiuo metu grupių nėra.Įvertinimai
Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
1
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.5
2
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.5
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
4
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.6
5
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.6
6
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.7
7
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.7
8
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.7
9
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.6
10
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.7
11
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.9
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
Per greitas pamokų tempas
Pastabų neturiu
Didelis dėkui dėstytojui Lukui.
Daugiau galimybių mokytis ir tobulėti :)
Mokymai buvo įdomus, dėstytoja pateikė daug papildomos medžiagos, sukūrė jaukią mokymosi atmosfrerą
Labai patiko mokymai. Labai šaunus dėstytojas Lukas Rakauskas. Mokymų metu buvo labai puiki, draugiška atmosfera, medžiaga įdomi. Smagu, kad dėstytojas skyrė pakankamai dėmesio visiems, atsakė į visus klausimus, skyrė dėmesio ir šiandienos aktualijoms. Mokymai vyko intensyviai, bet be streso. Rekomenduoju.
Viskas patiko. Nuostabi mokytoja. Malonus bendravimas. Suprantamas ir aiškus informacijos pateikimas. Ačiū!!
Puiki mokymų lektorė, labai dėmesinga kiekvienam dalyviui.
Užduotis patogiau būtų atlikti jei būtų mokymosi knyga, tada ji prieš akis, nes internetu kildavo nesklandumų, taip pat būtų patogiau jei pamoką būtų galimybė peržiūrėti pakartotinai, taip pat būtų patogiau jei egzaminui būtų skirtos skirtingos dienos, nes tą dieną iškrito tarnyba ir egzamino laikyti negalėjau.
Iš šių mokymų tikėjausi daugiau žinių ir praktikos. Man tempas buvo per lėtas, per mažai praktinių užduočių mokymosi sesijos metu. Paskutinės pamokos vyko efektyviai, kuomet buvo bendraujama, diskutuojama. Man labiau patinka aktyvesni mokymai, kuomet užduotys atliekamos bendrai, t.y. vienas skaito, kiti taiso, analizuojama kodėl būtent taip, o ne kitaip reikėtų sakyti/rašyti. Trūko struktūros. Mokytoja turėtų nustatyti tvarką, nelaukti kelių minučių kol atsiras savanorių skaityti, o iš eilės paskirstyti kas po ko, taip taupytųsi laikas. Dalomoji medžiaga buvo nekokybiška, kopijos neryškios. Ačiū mokytojai Gabrielei už jos geranoriškumą ir pastangas!
Rodomi įrašai:
1-10
iš
25
Rodyti
10
20
50
100
500
2000
10
Kainų istorija
Slinkti į viršų