Paieška
Neseniai ieškota
Populiarūs paieškos rezultatai
anglu
projektų valdymas
excel
Ieškoti

Svetainėje naudojami slapukai

Mes naudojame slapukus, kad pagerintume Jūsų patirtį šioje svetainėje.
Rinkodara
Video kūrimas su dirbtinio intelekto įrankiais rinkodaros specialistams
UAB "Skaitmeninės rinkodaros mokymai"

Video kūrimas su dirbtinio intelekto įrankiais rinkodaros specialistams

4.5
(23)
Mokymai prasideda:
Tikslinama
74 akad. val.
Kaina nuo:
Tikslinama

Apie mokymus

Mokymų teikėjo pateikta informacija

Anotacija

Rodyti daugiau Rodyti mažiau
Dirbtinio intelekto įrankiai leidžia kurti įspūdingus video klipus. Tačiau sugeneruoti turinį, kuris pasakotų norimą istoriją, atvaizduotų realistiškai atrodantį produktą ir išlaikytų prekės ženklo stilistiką yra sudėtingas darbas. Šioje mokymų programoje jį dekonstruosime į skirtingus etapus ir skirsime laiko į kiekvieną jų įsigilinti. Susipažinsite su naujausiais video generavimo įrankiais ir modeliais. Paskaitas ves lektoriai praktikai, kurie pristatys dažniausiai iškylančius iššūkius ir jų sprendimo būdus. Mokymų pabaigoje dalyviai patys kurs video pasirinktam prekės ženklui, o proceso metu galės konsultuotis su patyrusiais dėstytojais tam, kad gautų didžiausią įmanomą vertę. Ši programa labiausiai skirta rinkodaros specialistams, tačiau puikiai tiks visiems skaitmeninio turinio kūrėjams ar besidomintiems naujausiomis technologijomis. SVARBU: dauguma video kūrimo įrankių yra mokami, todėl rekomenduojame nusimatyti papildomai išleisti 30-100€ jų prenumeratoms.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Reikalavimai netaikomi

Įgyjamos ir tobulinamos kompetencijos

Bendrosios kompetencijos:
Skaitmeninė kompetencija
Verslumo kompetencija
Profesinės kompetencijos:
Formuluoti D.I. užduotis (angl. prompt)
Perteikti užduotį D.I. modeliui ir atlikti taisymus
Treniruoti D.I. modelį atkurti produktą arba veidą
Kurti video scenarijų
Nusakyti prekės ženklo savybes
Aukštą pridėtinę vertę kuriančios kvalifikacijos ir kompetencijos:
268. Kurti ir redaguoti animacijos produktus

Mokymosi programos turinys

Temos pavadinimas Trumpas temos aprašymas
Temos pavadinimas
Įžanga į D.I. video modelius ir ženklodarą
Trumpas temos aprašymas
Susipažinsime su video kūrimu D.I. priemonėmis, pagrindiniais įrankiais, modelių veikimu. Aptarsime pagrindines prekės ženklo savybes, kurios yra svarbios kuriant video turinį (pvz. aplinka, personažai, nuotaika, energija, spalvinė gama, kameros padėtis ir pan.). Atliksime praktinę užduotį, kurios metu dalyviai aprašys savo prekės ženklą pagal pateiktą pavyzdį.
Temos pavadinimas
D.I. užduočių rašymas
Trumpas temos aprašymas
Išmoksime parašyti D.I. užduotis (angl. prompt) įvairioms situacijoms – scenarijams, iliustracijoms, personažams, aplinkos nusakymui. Suprasime, kaip D.I. ir skirtingi jo modeliai interpretuoja jam skirtas užduotis, kaip jas tikslinti ir redaguoti, kokie egzistuoja apribojimai.
Temos pavadinimas
Statinių vaizdų generavimas
Trumpas temos aprašymas
Statiniai vaizdai labai dažnai naudojami kaip pirmasis video ištraukos kadras. Todėl šiame skyriuje išmoksime kaip kurti ir redaguoti iliustracijas „Midjourney“ platformoje. Susipažinsite su pastovaus personažo ir pastovaus stiliaus išlaikymo priemonėmis.
Temos pavadinimas
D.I. modelių treniravimas
Trumpas temos aprašymas
Išmoksime D.I. modelį treniruoti pagal realius veidus arba produktus taip, kad galėtume juos vėliau rodyti įvairiuose scenarijuose ir judesiuose.
Temos pavadinimas
Video turinio generavimas
Trumpas temos aprašymas
Susipažinsime su naujausiais ir populiariausiai video kūrimo modeliais, jų išskirtinumais ir pritaikymais skirtingose situacijose. Išbandysime „video iš teksto“, „video iš paveikslo“, „garsas iš paveikslo“ ir kitas turinio generavimo rūšis. Apžvelgsime skirtingus įrankius (pvz. „Krea“, „Freepik“), kuriuose galima taikyti anksčiau aptartus modelius, įvertinsime jų galimybes, kainodarą ir patogumą. Kiekvienas dalyvis išsirinks jam priimtiniausią įrankių rinkinį ir su juo dirbs. Tolimesniuose žingsniuose sukursime video iš trumpų atkarpų, naudodami skirtingas technikas. Išmoksime įgyvendinti anksčiau aprašytą scenarijų ir atlikti tai su prekės ženklo stilistika.
Temos pavadinimas
Praktinė užduotis – filmo kūrimas
Trumpas temos aprašymas
Sukursime trumpą filmą, naudojant visas iki šiol išbandytas praktikas. Lektorius konsultuos ir padės išspręsti kilusius iššūkius. Mokymų pabaigoje – dalyvių filmų peržiūra ir aptarimas.

Mokymosi programos trukmė

Mokymosi programos trukmė: 74 akad. val.
Praktinio kontaktinio darbo trukmė: 38 akad. val.
Teorinio kontaktinio darbo trukmė: 16 akad. val.
Savarankiško darbo trukmė: 20 akad. val.

Vertinimas

Įgytų kompetencijų vertinimo sistema / skalė: Įskaityta.

Svarbi informacija

Mokymosi būdas
-
Vieta
-
Kalba
-
Aukštos pridėtinės vertės programa
Ne

Minimalūs reikalavimai dalyviui

Reikalavimai netaikomi

Kontaktai

Vardas, Pavardė
Eglė Šimavičiūtė
Pareigos
Administratorė
El. paštas
egle@edumint.lt
Telefonas
+370 650 73 710

Tvarkaraščiai

Šiuo metu grupių nėra.

Įvertinimai

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.5
(Įvertinimų: 23)
1
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.9
2
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens (lektoriaus) darbą?
4.4
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
3.9
4
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
4.6
5
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.6
6
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.3
7
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.3
8
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.3
9
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.5
10
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo (lektorius) sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
4.8
11
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.6
Mokymus baigusių asmenų atsiliepimai
60–70 % mokymų vertinu labai gerai. Tačiau čia buvo AI mokymai ir vienas dėstytojas gana skeptiškai vertino AI ir nelabai suprato, kaip jis veikia. Taip, jis stiprus kūryboje, bet ne su AI, o tai kišo koją. Tomas labai stipriai traukė paskaitas, jeigu ne jis, apie AI būčiau sužinojęs lygiai nieko. Jeigu antrasis dėstytojas būtų bent susipažinęs su AI prieš pradėdamas mokyti, būtų buvę, manau, super gerai. Dabar vertinčiau 7.
4
Labai esu dėkinga mokytojams už suteiktas žinias! Nuoširdi padėka Tomui už charizmatiškas pamokas, niekada nebuvo nuobodu stebėti ir mokytis naujų dalykų. Tomo kūrybinės idėjos labai motyvuoja 👍 Be galo dėkinga Andriui už užvedimą ant kelio rinkodaros srityje, teisingi vertinimai ir pastebėjimai formavo profesionalų požiūrį į reklamas. Per 1,5mėn. labai pasikeitė požiūris savo veikloje, reklamas matome kitomis akimis 🙂 Išmokti AI įrankiai padeda kurti, generuoti realistiškus vizualus, video reklamos tampa itin kokybiškomis 👍
5
Labai naudinga Tomo Sakro dalis. Puikiai dėsto, įdomi medžiaga, maloni atmosfera, padeda visais klausimais. Andriaus dalis – labai prasta. Jis dėsto kūrybinę dalį, tačiau pats nėra aukšto lygio režisierius. Daug kalbėjimo, mažai turinio, mažai kompetencijų.
3
Bendrai mokymus vertinu teigiamai. Turinys buvo išsamus, struktūruotas ir suteikė realios praktinės vertės. Tomo pamokos viršijo mano lūkesčius – jos buvo aiškios, koncentruotos ir turtingos naudinga informacija. Gavau daug naujų įžvalgų, praktinių sprendimų ir konkrečių metodų, kuriuos galiu taikyti savo veikloje. Labai patiko tiek pateikimo būdas, tiek medžiagos kokybė. Andriaus pamokos, ypač paskutinės, man pasirodė mažiau vertingos. Dalis turinio buvo kartojama iš skirtingų kampų, todėl atrodė, kad laikas galėjo būti išnaudotas efektyviau, pateikiant daugiau naujos ar gilesnės informacijos. Nepaisant to, bendra patirtis buvo naudinga, o mokymai prisidėjo prie mano profesinio augimo.
5
Lektorius Tomas įdomus informatyvus. Jo paskaitos naudingos. Tikras savo srities ASAS. Nuostabu 10balų Lektorius Andrius silpnai, vyko laiko tempimas, bendravimas su mokiniais. Informacijos labai mažai apie DI arba ji nepritaikoma. Jei mokame pinigus už mokymus tikimės gauti info, o dabar vyko bendravimas
3
Rodomi įrašai: 1-55

Kainų istorija

Slinkti į viršų