11 klausimas su tam tikra išlyga, nes rekomenduočiau ne apskritai pažįstamiems, bet tik tiems, kurie domisi mediacija.

Aukščiausio lygio mokymai. Dėstytojai savo srities profesionalai. Medžiaga visa ir laiku buvo pateikta, kiekvienų mokymų metu buvo ir praktinės užduotys. Besimokančių asmenų grupė taip pat buvo labai motyvuota, žingeidi, greitai įsisavinanti gautą informaciją. Taigi mokymai buvo labai įtraukūs ir naudingi.

Puiki programa, nuostabūs dėstytojai, daug praktinių užsiėmimų

Mokymai aukšto profesionalumo lygio, taip ir toliau- išlaikykite tokią kokybę.

Mano manymu labai gerai sudėliota mokymų programa. Praktinės užduotys padėjo įtvirtinti žinias, gerai, kad jų buvo kiekvieną mokymosi dieną.

Esu labai dėkinga organizatoriams už aukščiausio lygio mokymus! Buvo labai naudinga ir viršijo visus mano lūkesčius.

Labai geri kursai, nuostabios, savo darbui atsidavusios dėstytojos, nuoširdžiai besidalinančios savo žiniomis, patirtimi ir kompetencijomis. Ačiū už suteiktą galimybę.

Mokymai buvo įdomūs ir įtraukiantys, patiko, kad visas mokymų dienas vyko intensyvus ir produktyvus darbas, lektorės puikiai išdėstė mokymosi medžiagą ir atliepė į kiekvieną mokymosi dalyvių išsakytą mintį. Gal kiek buvo sunku vykdyti simuliacijas nuotoliniu būdu, neturint galimybės simuliuoti gyvuose susitikimuose, tačiau apibendrinant mokymai buvo kokybiški ir įtraukiantys.

Džiaugiuosi sudalyvavęs Mykolo Romerio universiteto „Mediacijos mokymuose pradedantiesiems“. Mokymai vyko nuotoliu per Zoom Meeting platformą septynis šeštadienius iš eilės nuo 2025-02-01 iki 2025-03-15, užtrukdavo visą dieną – pagal grafiką nuo 9.00 val. iki 16.30 val. su dviem pertraukomis po 15 min. ir viena valandos trukmės pertrauka pietums. Kartais užsitęsdavo iki pusvalandžio ilgiau nei numatyta pagal grafiką, tačiau ne todėl, jog vedančiųjų buvo netinkamai valdomas laikas, bet dėl dalyvių įsitraukimo, noro bendrauti su dėstytojais, sužinoti daugiau rūpimais klausimais. Dažniausiai baigiantis mokymų dienai, o ir pasibaigus mokymams, liko nepasisotinimo jausmas – jau pabaiga? Kodėl taip greitai? Norėtųsi klausytis dar ir dar, tęsti mediacijos simuliacijas dar ir dar... Mokymus sudarė teorinė dalis, t. y. paskaitos konfliktų, ginčų, mediacijos temomis, bei praktinė dalis – mediacijos simuliacijos, kuomet dalyviai turėjo vaidinti ginčo šalių ir mediatoriaus vaidmenis mediacijos metu. Mokymus vedė srities profesionalai, teoretikai ir praktikai, mediacijos Lietuvoje pradininkai ir vystytojai, todėl kažin ar kur kitur per mokymus galima rasti tokį gausų Lietuvos mediacijos elito spiečių. Iš organizacinės pusės viskas vyko labai sklandžiai – prieš mokymus dalyviai gavo mokymų tvarkaraštį su temomis, nuotolinio prisijungimo duomenimis, dėstytojų biogramomis. Ir kaskart prieš mokymus buvo siunčiamas priminimas bei detali informacija, reikalinga praktinėms simuliacijos užduotims atlikti pagal paskirtus vaidmenis. Paskutinę mokymų dieną dominavo praktiniai užsiėmimai, kurių metu, be kita ko, pristatyta, kaip atrodo teorinė ir praktinė mediatorių kvalifikacinio egzamino dalis. Šių mokymų apimtis (trukmė) formaliai pakankama jų dalyviams laikyti mediatoriaus kvalifikacinį egzaminą, tačiau praktiškai tai buvo tik įvadas, pagrindai, ir pasiruošimas egzaminui gali pareikalauti papildomo individualaus darbo. Mokymai organizatorių sugalvoti kaip nuotoliniai. Tai turėjo privalumų – tiek dėstytojai, tiek dalyviai mokymų metu jungėsi ne tik iš Lietuvos, taip pat dalyviams atpuolė būtinybė važiuoti iki mokymų vietos. Kai kurie dalyviai jungėsi keliaudami automobiliu trasoje arba vaikščiodami kažkur parke – vieniems dalyviams tai galbūt buvo privalumas, kitiems trūkumas. Tačiau nuotolis turėjo ir akivaizdžių trūkumų: nebuvo tiesioginio kontakto su kitais dalyviais galimybės – gyvai susipažinti, pasikalbėti, aptarti, pabendrauti. Taip pat nuotolinės mediacijos simuliacijos sudarė tam tikro dirbtinumo, netikrumo pojūtį, nes tiesioginis bendravimas, gyvas emocijų reiškimas būtų artimesnis tikram gyvenimui, nors – tikiu – ir per šias nuotolines simuliacijas pavyko suprasti mediacijos esmę, pramokti medijuoti. Visgi būtų buvus smagu, jei bent vienas susitikimas būtų įvykęs gyvai, galbūt nebūtinai kaip privalomas, bet kaip galimybė susitikti norintiesiems. Ką galima būtų patobulinti? Nieko blogo arba tokio, kas mokymų metu keltų diskomfortą, nebuvo. Kartais įvykdavo techninių nesklandumų, kai kurio nors dalyvio kurį laiką nesigirdėjo arba nesimatė, arba, padalinus dalyvius į darbo grupes, sistema ką nors išmesdavo iš tos grupės. Galbūt kai kuriose skaidrėse galima būtų geriau sutvarkyti tekstą (praleistos raidės, nesuderinti žodžių linksniai ir pan.). Galbūt mokymų dalyviai, ypač tuomet, kai turi ką nors kalbėti arba dalyvauti vaidmenyje simuliacijos metu, galėtų pasirūpinti, kad maži vaikai ar gyvūnai jiems netrukdytų. Tačiau – toks gyvenimas. Apibendrinant, šie mediacijos mokymai tikrai rekomenduotini pradedantiesiems, o šios subjektyvios mokymų dalyvio nuomonės pateikimo tikslas – paraginti kitus suinteresuotus asmenis šiuose mokymuose sudalyvauti. Dešimtbalėje sistemoje mokymus vertinčiau stipriu devynetu. Manau, kad mokymai verti už juos mokamos kainos.

Viskas puiku:)