Search
Recently searched
Popular search results
anglu
projektų valdymas
excel
Look for

Cookies used on the website

We use cookies to improve your experience on this website.
Education
Create original immersive games and quests for immersive education
Klaipėdos universitetas

Create original immersive games and quests for immersive education

4.6
(13)
Learning begins:
2025-02-17
Registration
80 (ac. h.)
Price from:
500 €

About course

Information provided by the training provider

Abstract

Show more Show less
The program is designed for educators (teachers, parents, caregivers, etc.) who are constantly looking for innovations that help create valuable content games, motivational tasks, playful, engaging quizzes in their form, assessment surveys, escape rooms, etc.It is open to both beginners and advanced computer users, as the programme will provide knowledge to listeners with different digital competences.The participants of the training will get acquainted with the programs: BlockPosters, Wordclouds, AnswerGarden, PurposeGames, Edu Games, Flippity, learn how to prepare visually similar tasks and games that help to create an attractive educational environment for children with different needs, abilities and interests.

Important information

Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Volume of credits
3

Minimum requirements for the participant

No requirements

Acquired and improved competencies

Ordinary:
Digital competence
Personal, social and learning to learn competence
Professional competencies:
Personal, social and learning to learn competence
Digital competence

Content of the learning program

Topic name Brief description of the topic
Topic name
New capabilities of Microsoft Word and PowerPoint for creating tasks and games
Brief description of the topic
Microsoft Word and PowerPoint capabilities for creating board games, interactive tasks, and activities with different difficulty levels
Topic name
Digital tasks and games that create a more interesting learning environment
Brief description of the topic
The principles of operation of programs BlockPosters, Wordclouds, AnswerGarden. Development capabilities with applications
Topic name
Programs Edu Games and PurposeGames, working with them
Brief description of the topic
Programs Edu Games and PurposeGames, their principles of operation. Opportunities to work with programs in the development and adaptation of educational tasks
Topic name
The program Flippity, the possibilities of its use
Brief description of the topic
Inspiring opportunities for the Flippity program to implement your digital ideas and create an immersive learning environment

Duration of the learning programme

Duration of the learning programme: 80 (ac. h.)
Duration of practical contact work: 38 (ac. h.)
Duration of theoretical contact work: 16 (ac. h.)
Duration of self-employment: 26 (ac. h.)

Assessment

System / scale of assessment of acquired competencies: Įskaityta.

Important information

Way of learning
Remote synchronous
Place
-
Language
Lithuanian
Aukštos pridėtinės vertės programa
No
Volume of credits
3

Minimum requirements for the participant

No requirements

Contacts

Name, Surname
Ilona Zubrickienė
Obligations
Tęstinių studijų centro vadovė
Email
ilona.zubrickiene@ku.lt
Phone
+370 685 16 472

Timetables

Originalių įtraukiančių žaidimų ir užduočių kūrimas įtraukiajam ugdymui (2 grupė)
Vacancies: 30
Training period:
2025-02-17 - 2025-04-11
Way Place Group size Language Lecturers Price Registration
Way
Remote synchronous
Address
-
Group size
15-30
Language
Lithuanian
Lecturers
Price
500 €
Registration
2024-12-23 - 2025-02-12

Ratings

Mokymus baigusių asmenų bendras mokymosi programos įvertinimas
4.6
(Įvertinimų: 13)
1
Ar Mokymosi programą vykdęs asmuo sukūrė gerą psichologinę atmosferą?
5.0
2
Ar pakankamai buvo praktinio darbo / praktinių užsiėmimų?
5.0
3
Ar vykdytų mokymų turinys atitiko Mokymosi programos turinį?
4.8
4
Ar gerai vertinate Mokymosi programą vykdžiusio asmens darbą?
4.7
5
Ar rekomenduotumėte šią Mokymosi programą savo pažįstamiems?
4.7
6
Ar mokymo medžiaga / priemonės padėjo geriau suprasti Mokymosi programos turinį?
4.6
7
Ar pasiteisino Jūsų lūkesčiai įgyti, patobulinti kompetenciją (-as) (žinias, įgūdžius, gebėjimus)?
4.2
8
Ar įgytas žinias, gebėjimus, įgūdžius taikote / taikysite kasdieniame darbe / gyvenime?
4.2
9
Ar mokymų vieta / aplinka buvo palanki mokymuisi?
4.8
10
Ar mokymų organizavimas buvo tinkamas?
4.7
11
Ar mokymai Jums buvo naudingi?
4.3
Reviews from who completed the training
Labai džiaugiuosi šiais mokymais, daugelį praktinių darbų panaudojau praktikoje, dalinausi ir vis dar dalinuosi žiniomis su kolegėmis. Ačiū.
5
Pats geriausias dalykas kas mokymus vedęs asmuo dalijosi praktiniais patarimais ir iš karto rodė pavyzdžius kaip viską atlikti.
4
Mokymai labai patiko, dėstytoja visada buvo puikios nuotaikos, maloni, pašmaikštaujanti. Labai džiaugiuosi, kad pasirinkau šiuos mokymus.
5
Manau, kursai skirti vyresnio amžiaus žmonėms, kurie turi tik pagrindų dirbant su kompiuteriu. Atsiprašau.
3
Mokymai buvo naudingi ir įdomūs, lektorė atsižvelgė į kiekvieno dalyvio norus ir pageidavimus. Lektorė paliko savo kontaktus, jei praktikoje iškiltų kokių nors klausimų, kad galėtume pasiaiškinti ir po kursų. Ačiū.
5
Mokymai buvo labai naudingi. Sužinojau daug naudingos informacijos
5
Norėtųsi prie kai kurių mokymo dalių daugiau išgirsti, kokios konkrečiai mokinių kompetencijos yra ugdomos.
5
Dėl kursų laiko: geriau dažniau, trumpiau ir vėliau darbo dienomis.
5
Mokymai baigti, dabar reikės taikyti praktiškai darbo vietoje. :)
5
Ačiū gavau naudingos informacijos. DĖKINGA LEKTOREI UŽ TOLERANTIŠKUMĄ IR SUPRATINGUMĄ. Sėkmės darbe ir asmeniniame gyvenime, darbingų ir įdomių ateinančių metų.
5
Shown records: 1-10 from 11
Show
10
20
50
100
500
2000
10
Neteisingas
Scroll to the top